备课 <p class="ql-block">精心备课</p><p class="ql-block">臧永花老师为了上好这堂数学课，围绕例题一在课本上密密麻麻地写满了笔记。她的备课过程充满了细致与认真，每一个细节都力求完美，体现了她对教学的严谨态度。</p> 上课 <p class="ql-block">趣味导入与逻辑严谨，课堂上，臧老师通过跷跷板不平衡的趣味导入，迅速吸引了学生的注意力。她的课件设计逻辑性强，环环相扣，每一个知识点都紧密相连，形成了完整的知识体系。此外，她还设计了冲关环节作为课堂作业，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。</p> 展示 <p class="ql-block">在臧老师的课堂上，学生气氛活跃，参与度极高。他们不仅认真听讲，还积极举手发言，展示自己的学习成果。特别是学生展示环节，更是将课堂氛围推向了高潮。</p> 听评课 <p class="ql-block">与学生们一样，听课教师们也全神贯注地投入到课堂中。他们认真记录着臧老师的每一个教学细节，以便在评课议课环节提出宝贵的意见和建议。</p> 听评课 <p class="ql-block">评课议课环节，臧老师首先进行了自我反思。她认为这节课上得不成功，备课不够充分，知识结构有点混乱。对此，她表示将认真总结经验教训，努力改进自己的教学方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">陈老师建议臧老师充分抓住天平的性质，让学生深入理解等式的性质，并在教学中环环相扣，使知识点更加紧密地联系在一起。</p><p class="ql-block">廖老师则鼓励臧老师在上公开课时放松心态，不要过于紧张。他认为心态对于教学效果有着重要影响，只有保持平和的心态，才能发挥出最佳的教学水平。</p><p class="ql-block">最后，杨老师总结道：“教育就是一门有遗憾的艺术，正所谓‘金无足赤，人无完人’。但正是这些遗憾和不足，才促使我们不断追求进步和完善。因此，我们要抓好教研工作，通过每一次的教研活动来指明教学方向，提升教学质量。”</p><p class="ql-block"> 这次评课议课活动不仅让我们教研组认识到了自己的不足之处，也从其他老师的建议中汲取了宝贵的经验。相信在未来的教学中，我们组会更加努力地提升自己的教学水平，为学生们带来更加优质的教育体验。</p>