<p class="ql-block">为落实新课程理念，推动课堂教学改革，服务教师专业成长，指导教师改进教学方式，提升教师教育教学水平。横峰县地理名师工作室于2024年10月29日到11月1日参加在九江市第一中学八里湖校区举行的江西省初中地理优秀教学课例展示活动。</p> <p class="ql-block">活动现场展示了来自全省11个地市选送的19节初中地理优秀教学课例，来自全省各地市初中地理教师代表、各地市地理教研员近200多人，共同观摩了现场展示活动。</p> <p class="ql-block">俗话说“博观而约取，厚积而薄发”。一堂好课是教师对新课标的精准把握，课程理念落实最直接的体现。这次参赛的19位选手牢牢地抓住新课程理念，通过精心的创设情景、巧妙的提出问题、自主的活动探究和形式多样的评价方式，突出“立德树人”思想，培养学生的地理实践力和人地协调观，让课堂更有地理的味道，让40分钟拥有家国情怀。</p> <p class="ql-block">三天的优秀课例展示，19节课19种课堂风格，对于老师们来说可谓是饕餮盛宴，受益良多。让我们知道：原来地理课可以这样上，原来生活中的很多事物是可以搬上课堂的，原来学生动手能力和探究能力并不差，原来学生真的很喜欢地理。一次次的思想碰撞，一次次的反思，不断成长……听课老师们的眼神里饱含着专注和期待，“听有所得，评有所思，学有所悟”，共同探索更好更适合自己的教学方式。</p> <p class="ql-block">来自赣州市赣县区第二中学的韩亮田老师，对新课标理念下初中地理课堂教学的提出了独到见解，如新课标理念下教学评价主要从“合”与“和”开展；实用建议主要有以下几点：1.转变学习态度：从要我学到我要学，强调学生主动性的重要性；2.确保深度学习：留足时间，让学生深入理解；3.教师聆听与捕捉：学会聆听学生，捕捉其思维闪光点；4.注重思维培养：通过教学引导学生培养思维能力；5.优化导学案设计：主观题少设填空，注重知识体系构建。</p> <p class="ql-block">活动最后，省教研室陈伟老师对这次赛事也作了精彩的点评，为老师们今后的发展指明了方向，一节好的地理课，应当具备以下几个核心标准：1.先进的教学理念：课程应根植于现代教育理念，注重学生的全面发展，鼓励学生主动探索，倡导合作学习与批判性思维，旨在培养学生的地理核心素养。2.符合教材学情：教学内容需紧密贴合教材大纲，同时充分考虑学生的实际学习情况，做到因材施教，确保每位学生都能在原有基础上有所提升。3.内容处理恰当：教师应精准把握教学内容的深度与广度，既不过于浅显，也不盲目拔高，确保知识的系统性和连贯性，使学生能够循序渐进地掌握地理知识。4.结构合理有序：课程设计应逻辑清晰，环节之间衔接自然，既有引人入胜的导入，也有深入浅出的讲解，更有巩固提升的练习，形成完整的教学闭环。5.方法运用得当：灵活运用多种教学方法，如直观演示、讨论交流、实地考察等，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，促进知识的内化与迁移。6.展现教师风格：每位教师都应形成自己独特的教学风格，无论是幽默风趣、严谨治学，还是富有激情、启发引导，都能有效吸引学生的注意力，增强教学魅力。</p> <p class="ql-block">本次优质课展示不仅为参赛教师搭建了展现教学风采的平台，也为观课教师创设了观摩学习、研讨交流的机会，推动了横峰县初中地理教育迈上新台阶。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑/图片：横峰地理名师工作室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">签发：朱晓芬</span></p>