以英语教研为基，筑高效教学之厦——山大基础教育集团、庆云教育发展联盟初中英语培训活动

成德中学

　　秋意渐浓，教研正酣。在这个充满收获气息的季节里，为探索新课改理念下单元整体设计与教学的路径，更好地开展大单元下的整体教学，提高初中英语教学质量。2024年11月4日，庆云县英语骨干教师齐聚庆云县成德中学，开展“山大基础教育集团——庆云教育发展联盟初中英语培训活动”

　　庆云县教研室英语教研员赵娜娜老师亲临现场进行指导，山大基础教育集团董梅老师、王琳老师进行大单元教学设计培训与课堂分享，庆云县全体英语骨干教师参会。

精彩讲座引思路

　　首先是山大附中董梅老师带来的精彩讲座——基于大单元主题意义探究的教学目标设定。

　　其主题是“基于大单元主题意义探究的教学目标设定”。在讲座中，董梅老师凭借自身丰富的教学经验和深刻的教育见解，深入剖析了大单元主题意义探究对于教学目标设定的重要性。她详细阐述了如何挖掘大单元主题的内涵，通过多个生动且具代表性的教学案例，向在场的老师们展示了如何依据大单元主题意义，科学、精准地设定符合学生发展需求和课程标准要求的教学目标，为老师们在今后的英语教学中优化目标设计提供了清晰的思路和实用的方法。

　　各位老师积极学习，董梅老师抽丝剥茧，深入分析如何在大单元视角下挖掘主题意义，从而精准设定教学目标，让老师们如拨云见日，领悟到教学目标设定的新思路。

单元作坊共探索

　　大单元工作坊是本次培训活动的核心环节之一。在这里，教育的智慧之花绚烂绽放。老师们汇聚一堂，如同置身于知识的蜂巢，围绕大单元教学展开了热烈且深入的研讨。

　　工作坊中，有对大单元教学理念的深度剖析，从课程整合到教学环节设计，每一个要点都在思维的碰撞中逐渐清晰。老师们分享着各自的教学经验，那些成功的案例和遇到的问题，都成为宝贵的研讨素材。同时，通过小组合作的形式，大家对大单元教学设计进行头脑风暴，针对不同的教学场景和学生情况，尝试制定出更科学、更具创新性的教学方案，为大单元教学的实践落地打造坚实的保障，为提升英语教学质量注入强劲动力

“异生同课”展风采

　　接下来，由山大附中王琳老师联合成德中学八年级四班学生，带来了一场精彩致极的公开课。

　　“异生同课”让不同背景、不同水平的学生共同参与同一课程。在这里，教育资源得到优化配置，教师能根据学生的多元特点，精心设计出更具包容性和针对性的教学内容。无论是基础薄弱的学生，还是学有余力的学生，都能在这样的课堂中找到自己的成长点。

　　王老师用流利的口语，特色的教学设计，扎实的基本功，引导学生一步步的完成新闻的构建。

　　它激发了学生的学习兴趣和竞争意识，不同学生之间思想的碰撞，产生智慧的火花，为课堂注入无限活力。

以研促教共进步

　　课后，教研员赵娜娜老师进行评课。赵老师强调了王琳老师扎实的语言基本功，完整的教学设计，围绕主题深挖文本，由浅入深，环环相扣的饱满课堂教学过程，评价工具的恰当运用，最终促成教学目标的达成，呼吁全县老师学习王老师的知识当堂落地，并对下一次学习表示万分的期望。

小结

　　水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过本次初中英语培训活动，让庆云县的英语教师对大单元整体教学有了更新更深的认识，也让英语教师逐步找到了如何把大单元教学的理念用到实际教学的方法和途径。同时借助山大附中老师的课堂，体会到更新、更完整的大单元课堂。愿我们且思且行，弦歌不辍，砥砺耕耘，履践致远，共同奔赴教育的山海，获得新的成长和进步。