<p class="ql-block ql-indent-1">随着教育改革的不断深入，学校对学科教学的要求也越来越高。地理和生物作为初中阶段的重要学科，对于培养学生的科学素养、环境意识和生命观念具有重要意义。为了进一步提升这两门学科的教学质量，学校决定成立地生学科工作室，旨在通过专业化的平台，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平，同时为学生提供更加丰富多样的学习资源和实践活动。地生工作室由地理和生物学科的骨干教师组成，他们在教学和科研方面具有较高的能力，能够积极参与工作室的各项活动。</p> 召开名学科工作室工作推进会 <p class="ql-block ql-indent-1">会议由教务主任王建平主任主持，我校唐岩立科长、杨爱红科长、以及各名学科学科工作室主持人武晓冰等第一批名师工作室14名成员一同参加本次推进会议。</p> 地生工作室成员介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">武晓冰，工作室主持人，中小学二级教师，本科毕业，获得县教师节优秀教师、校级名学科组长、校级名教师等荣誉称号，参加邯郸市中小学实验操作技能竞赛活动并获得邯郸市二等奖。主持县级一般课题《初中生物教学中学生动手操作能力策略的研究》，参加2023国培初中生物学骨干教师培训项目顺利结业并获得初中生物学跨学科实践与教具制作优秀奖、初中生物学说课展示与评析三等奖，参加邯郸市骨干教师跟岗培训。在日常教学过程中，注重因材施教，关注学生的个体差异，努力激发学生的学习兴趣和积极性。同时，也非常注重自身的专业发展，不断学习新的教育理念和教学方法，以提高自己的教学水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马燕，工作室成员，中小学二级教师，本科毕业，毕业于生物科学专业，参与县级一般课题《初中生物教学中学生动手操作能力策略的研究》。从教以来，一直担任生物教学工作，诚信务实，踏实肯干，认真研究教材和考纲，围绕教学目标和重难点，紧贴生物学习主题。教学过程中始终秉持立德树人的理念，课堂教学坚持培养学生核心生物学素养，关注学生的闪光点，引导每一个学生都有获得感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">姜小林，本科学历，七年级地理教师，任教班级成绩优异，先后获得教学成绩擂台赛一等奖、新课堂擂台赛二等奖、县优秀教师等荣誉。工作中，勤学好问，严于律己，对教学一丝不苟。始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的地理思维能力和实践能力，激发学生对地理学习的兴趣和热情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王珊，本科学历，八年级生物教师。自参加工作以来一直担任生物教学工作。工作中切实履行教书育人的职责，积极、认真、负责，始终秉承高度的责任感，注重自身修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”。教学成绩优异，在教学上细心，耐心，富有激情，注重研究教学方法，教学内容深入浅出，时刻培养学生学习习惯。尊重学生的兴趣爱好并与之产生共鸣，捕捉他们的闪光点不断鼓励上进。</p> 总结 <p class="ql-block ql-indent-1">地生工作室在未来的发展中不断提升教师专业素养、优化教学资源与教学方法、加强学科研究与交流、提升学生核心素养、扩大工作室影响力以及持续评估与改进。希望通过工作室的努力，可以推动地理、生物教育的发展和创新，提高学科的影响力和地位。</p>