<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">题记：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">秋色已染，摇落浮华，人间最美是清秋，时逢清秋，为了进一步形成小学语文大单元教学范式，</span>2024年11月3日上午公主岭市进修学校刘瑶主任亲自为我们讲解小学单元整体教学推进策略，并于下午组织学员进行实操部分阶段成果展示，由五个工作坊根据近期培训所得制定并派代表分享工作坊教学设计。</p> <p class="ql-block">刘瑶主任从以下五个方面向我们讲解了如何正确推进小学语文单元整体教学的策略</p><p class="ql-block">“什么是单元整体教学”</p><p class="ql-block">“单元整体教学实施策略”</p><p class="ql-block">“各年段单元整体教学建议”</p><p class="ql-block">“单元整体教学案例举隅”</p><p class="ql-block">“处理好单元整体教学和单篇教学的关系”</p> <p class="ql-block">刘瑶主任说：“课堂不是教师的舞台，而是学生的舞台，我们作为导演，要善于引导，让他们在舞台上尽情展示自己的才华。”</p> <p class="ql-block">刘瑶主任的授课不仅点燃了我们对课堂教学的新思考，更有效的促进了我们的专业化成长，学之愈深，知之愈明，行之愈远。</p> <p class="ql-block">下午，在刘瑶主任的带领下五个工作坊开始的激烈的探讨并制定各自的教学设计，老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现一堂堂高水平的说课！</p> <p class="ql-block">1⃣️公主岭市岭东小学高丽丽老师为我们讲述的是三年级上册第七单元，第21课《大自然的声音》教学设计，高丽丽老师充分利用孩子对大自然充满探索发现的兴趣这一特点，引导他们认真观察生活中的有趣现象，并练习有条理的表述。</p> <p class="ql-block">2⃣️公主岭市岭东小学谢静老师，为我们讲述的是四年级上册第五单元第17课《爬天都峰》，谢静老师紧抓按一定的顺序写事这一条线索，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚。以此基础之上理解课文表达的主题。</p> <p class="ql-block">3⃣️公主岭市范家屯镇铁南小学张春燕老师讲解的是四年级上册第七单元第22课《为中华之崛起而读书》，张老师以家国情怀为主题，设定三个任务，任务一：我是红色宣讲员——再讲周恩来；任务二：感受中华不振——敬周恩来；任务三：我的志向我做主——效周恩来，从而达到孩子发自内心的感受，感悟振兴中华之志！</p> <p class="ql-block">4⃣️公主岭市范家屯镇铁南小学杨红老师为我们讲解的是五年级上册第七单元，第23课《鸟的天堂》，杨老师以“小小旅行家”为主题，漫步巴金的《鸟的天堂》让同学们体会静态描写与动态描写相结合的多姿多彩的美。</p> <p class="ql-block">5⃣️公主岭市响水镇中心小学校石丽娜老师讲解的是六年级上第五单元第16课《夏天里的成长》，石丽娜老师以猜猜我的“心”分享会为主题，设计了三个任务：1、聚焦第三自然段，感受生长；2、聚焦第四自然段，理解生长；3、聚焦写法，创意表达。三个任务都是围绕中心意思来写的，从而达到习作目的。</p> <p class="ql-block">秋风迎诗意，教研唤灵思。在美丽的秋天，我们共赴了这场诗意的交流活动，在诗海中且泛游且思考。“大单元”教学初探，共学齐思同发展，学无止境，教无止境，研无止境。</p>