<p class="ql-block"> 为推进《培养大班幼儿在音乐游戏中动作创编能力的实践研究》课题研究工作，2024年课题组成员李彩虹老师于2024年5月9日组织开展了大班音乐游戏活动——《机器人之星球漫步》研究课。</p> 备课 <p class="ql-block"> 依据幼儿在自主游戏中拼插机器人造型这一兴趣点，决定选择富有科技感的音乐作为背景音乐，并设计了机器人乘坐飞船在星球上漫步、寻找同伴、交换能量、组合成新机器人的故事情节，以确保活动内容丰富多样，充满吸引力。</p> 研究课目标 <p class="ql-block">1.根据故事情节模仿机器人看、走、说话的方式。</p><p class="ql-block">2.迁移已有经验，通过观察、模仿、讨论表现不同的机器人造型。</p><p class="ql-block">3.愿意和同伴合作，体验做不同机器人造型的乐趣。</p> 研究课展示 教学反思 <p class="ql-block"> 活动过程中，幼儿在教师的引导下，积极模仿机器人的看、走、说话方式，不仅锻炼了她他们的身体协调性，还激发了她们的表演欲望。幼儿之间积极分享自己的想法，充分发挥自己的想象力，共同设计了机器人造型。</p> 评课 显著亮点 <p class="ql-block">1.幼儿在游戏中充分展现了他们的创造力和团队协作能力，创编出了各种独特的机器人造型。</p><p class="ql-block">2.在游戏中学会了如何与同伴沟通、协作，共同完成任务。</p><p class="ql-block">3.通过模仿机器人的看、走、说话方式，幼儿也锻炼了身体协调性和节奏感。</p> 存在不足与改进建议 <p class="ql-block">1.调整创编环节时间，确保每个幼儿都有机会充分展示自己。</p><p class="ql-block">2.在创作环节，可准备可组合的材料。</p><p class="ql-block">3.教师在评价环节需具体化。</p> <p class="ql-block">编辑｜李彩虹</p><p class="ql-block">初审｜课题组成员</p><p class="ql-block">终审｜黎静敏</p>