<p class="ql-block"> 为推进《培养大班幼儿在音乐游戏中动作创编能力的实践研究》课题研究工作，2024年课题组成员李彩虹老师于2024年4月11日组织开展了大班音乐游戏活动——《小猴坐沙发》研究课。</p> 备课 <p class="ql-block"> 为确保活动趣味性十足，又要兼顾教育意义。课题小组深入研究了孩子们的年龄特点和兴趣点，选择了节奏明快、旋律活泼的《甩葱歌》作为背景音乐，并设计了猴哥猴妹在森林里玩耍、变沙发、互相逗乐的故事情节，通过游戏的形式，激发孩子们的创造力、团队协作能力和音乐感知力。</p> 研究课目标 <p class="ql-block"> 1.初步用动作随乐表现“小猴坐沙发”的情景——出门找朋友、相互逗乐、变沙发。</p><p class="ql-block"> 2.通过创编，尝试用身体的不同部位创造性地表现不同的“沙发”造型。</p><p class="ql-block"> 3.在两两合作“坐沙发”的环节能与同伴友好地相处，能爱惜和保护自己的“沙发”。</p> 研究课展示 教学反思 <p class="ql-block"> 活动结束后，我及时进行了教学反思。总体而言，幼儿的参与度极高，他们在游戏中不仅学会了用身体动作随乐表现，还大胆尝试了不同的沙发造型，展现了丰富的想象力和创造力。</p> 评课 <p class="ql-block"> 教师们认为，活动设计新颖，氛围热烈，幼儿在游戏中快乐学习，达到了预期的教学目标。同时，他们也指出，在游戏规则的讲解上，可以更加清晰明了，以减少幼儿的困惑和误解。</p> 显著亮点 <p class="ql-block"> 1.幼儿在游戏中充分展现了他们的创造力和团队协作能力。</p><p class="ql-block"> 2.幼儿在游戏中学会了如何与同伴沟通、协作，共同完成任务。</p> 存在不足与改进建议 <p class="ql-block"> 1.个别幼儿在创编沙发造型时，思维受限，未能充分发挥想象力。</p><p class="ql-block"> 2.在游戏规则的讲解上，我需要更加清晰明了，确保每个幼儿都能准确理解游戏规则，减少误解和困惑。</p><p class="ql-block"> 3.考虑增加更多自由创编、互动环节。</p> <p class="ql-block">编辑｜李彩虹</p><p class="ql-block">初审｜课题组成员</p><p class="ql-block">终审｜黎静敏</p>