于光泽的美篇

于光泽

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了进一步提升青年教师教学水平，增强校际之间的交流与合作，促进教师之间教学研讨，达到资源共享和共同提高的目的，第二小学教育集团于2024年11月19日——20日开展了“践行新理念，赋能共成长”第二小学教育集团青年教师研讨课活动。

　　这次活动也得到了进修学校领导的大力支持，参加本次活动的有进修学校小学教研室王艳秋主任，第二小学教育集团秘书长张娜，小教室商慧萍主任，数学教研员肖丽丽、英语教研员李会两位老师，还有来自卧虎中心校、红旗中心校、柳条中心校、后俗九年制学校的领导和老师们。

本次教研活动由教学副校长马茹主持。

第一篇章—领导致辞

　　活动伊始，大学区秘书长张娜上台致辞。她提到：新理念是引领我们前行的灯塔。新课标中明确指出，在教学过程中，我们不仅要注重知识的传授，更要注重学生核心素养的培养。青年教师作为教育事业的生力军，在教育这片沃土上，用智慧和汗水浇灌着希望之花。

　　接下来，双辽市第二小学校长金明做了精彩发言，她明确表示：教育，是一场永无止境的探索之旅。新课标实施以后，只有不断的践行新理念，才能为孩子们提供更优质的教育，为他们的未来奠定坚实的基础。这就要求教师要勇于创新，敢于突破传统的教学模式，在教学中大胆尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习主动性和创造性，培养他们的自主学习能力和合作精神，让他们在探索中成长，在实践中进步。

第二篇章—教师授课

　　本次活动上课的六位教师分别是：侯悦、李雪、林同、马雪姣、王丹、王美阳。六位教师为我们倾情奉上了一节节风格迥异且精彩纷呈的课堂。

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　　王丹老师执教五年级英语——Unit4《What can you do?》A

‍ 王老师讲授的这节课是人教版五年级Unit4《what can you do》A部分融合课，教师教态端庄大方，语言亲切，她的教学自然流畅，以旧引新，以新延伸，让学生在自主探索中学习新知，掌握新知，也让学生在老师的引导下，通过创设才艺展示，角色扮演，互问互答，小组合作等多种方式让学生们在情境中学习和运用新语言。

　　侯悦老师执教四年级习作——《观潮》

侯老师的教学始终不忘带动学生的情感，入情入境，收放自如，通过各种形式提高学生语文素养，深深感染了听课的学生和老师们，让大家一起享受着语文的魅力！

　　王美阳老师执教四年级数学课——《线段射线直线》

王老师教态端庄大方，语言亲切。她的教学自然流畅，以旧引新，以新延伸，让学生在自主探索中学习新知，在合作交流中巩固提高。

　　李雪老师执教四年级语文课——《走月亮》

‍ 李老师紧扣“文学阅读与创意表达”的发展型学习任务群，围绕“培养主动的阅读者，激发创意的表达者”两个理念展开教学。通过调动感官、想象补白，为学生的想象搭建梯子，以小组合作探究为学习模式，带领学生想象、化诗、对话朗读课文，品味课文。从读、到说再到写，促进学生积累、内化语言，从而迁移运用。

　　林同老师执教四年级语文课——《繁星》

‍ 林老师教师对文本内容的把握和解读准确，紧扣本单元的语文要素，创设了学习任务群。通过多种形式朗读，引导学生走进文本想象画面，去感知、去发现星空的美。整堂课教学目标明确，教学思路清晰，注重学生语言表达能力的训练，达到了良好的课堂效果。

　　马雪姣执教四年级语文课——四年级习作《推荐一个好地方》

‍ 马老师教态优雅大方，亲和力十足，教学设计精巧，环节紧凑有序，教学方法新颖独特，引导学生自主探索、合作交流，充分展现了以生为本的教育理念，为我们呈现了一场知识与智慧交织的盛宴！

　　课堂上几位老师充分发掘学生的主体地位，面向全体学生，体现学科育人价值，落实学生发展核心素养。让学生成为学习、活动的主角，激发学生的主体参与意识。在教学过程中重难点恰当、关键问题把握准确，并能根据需要创设有意义的学习情境，激发学生学习兴趣，引发思考。

第三篇章—集体研讨

　　听评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。

　　课后我们积极组织评课议课活动，老师们相互切磋，大家坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换意见。在讨论交流中大家的见解相互摩擦，思想相互碰撞，听课老师对授课教师的课堂给予了极大的肯定同时也提出了宝贵的意见，这的确是一次学习成长的好机会。

　　俗话说："一个人走的快，一群人走的远"，“众人拾柴火焰高”，相信我们的老师在交流探讨中会走的更远。

第四篇章—总结提升

　　活动结束后，进修学校小学教研室王艳秋主任做了总结，她对展示的六节课堂给予了高度评价，对六位老师展现出来的积极态度表示肯定。详细分析了六位老师在教学内容、环节、构思以及关注学生方面的优点，并指出几位老师在教学过程中真正做到了以“学生为主体，教师为主导”。几位老师在教学中通过调动学生多重感官的的方式，激发学生兴趣，提高学习效率，引导、启发学生积极参与到教学中，注重在教学中培养学生的发散思维，独立思考的能力。

　　青年教师展示课活动圆满落下了帷幕。本次活动的开展，充分体现了学校对青年教师的培养和重视。相信在活动中，六位青年教师都收获颇丰，有所成长。因为，教师的成长＝经验＋反思。而经验与反思都来源于课堂实践，交流与探讨又是我们成长的催化剂，相信本次交流教师展示教研活动，一定会让每位参与活动的教师有了质的提升，也明确了前进的方向。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。本次公开课展示活动，不仅为老师们提供了锻炼的平台 ，同时创造了观摩学习交流研讨的机会。从当下开始，第二小学教育集团的老师们，定当踏实教研，深耕课堂，无愧师者之名，不负众之所望。让每一个平常的日子不平凡，让每位孩子都有收获与成长。