积极行动 让心理危机转危为机——湖州市校园心理危机识别与管理培训（第4天）

晓主

　　11月2日，秋日暖阳，我们迎来了“校园心理危机识别与管理”培训的最后一天。上午由湖州市心理健康教育指导中心办公室主任，湖州市37度心理创始人费为群老师为我们带来《从积极心理到积极行动》讲座。

从积极心理到积极行动

　　讲座伊始，费老师高屋建瓴地阐述了积极心理学的精髓，我们要拥有自尊自信、理性平和和积极向上的心态。

　　倦怠的心理会像火柴燃尽一样带来情绪耗尽并表现在我们的身体、心理和行为上，过度的压力会导致工作表现并不尽如人意。

　　费老师邀请了两位老师分别来体验了固化思维和成长性思维的情境。

　　最后，费老师脚踏实地地分享了诸多实用的积极教育策略，讲述了如何培养学生的“王者之力”，这些理论与方法的融合，如同一把钥匙，能让我们更轻松地打开孩子心灵的窗户，引领他们在学习与生活的旅途中，尽情享受快乐与成长的甜蜜果实。

学生心理危机发生机制与防范策略

　　下午,南开大学社会心理学博士后葛国宏老师为我们带来了《学生心理危机发生机制与防范策略》讲座。

　　葛老师不仅从社会和个人层面出发为我们详细讲解了中小学生心理危机的现状和发生原因。

　　通过学科研究的机制，葛老师从认知神经科学的洞察入手，提出基于S-ABC模型的预防对策。

　　通过葛老师的分享，学员们懂得了应该如何防范学生心理危机，明白了要以冷静和设身处地的理解心对待每位学生，帮助学生培养更为健康的身心。

是结束亦是启航

　　本次培训画上了圆满的句号，通过培训，学员们更加深入地了解了心理健康知识，掌握了一定的心理疏导和干预技巧。不仅提高了心理素质，也让学员们在面对学生心理问题时更加从容和自信，作为学生管理者和教师，我们需要时刻关注学生的心理健康状况，及时发现并干预危机，为学生的健康成长提供有力保障。