<p class="ql-block" style="text-align:center;">秋风有信，邀您相约。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">懵懵懂懂，是心的开始；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跌跌撞撞，是爱的相遇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一场深度体验，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一次亲身感受，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一趟双向奔赴的成长之行如约而至……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 如何解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，如何科学有效的做好幼小衔接工作？为促进家园共育，让家长更好地了解孩子在幼儿园的一日生活情况，体验和感受孩子成长的快乐，架起家园共育的桥梁。2024年11月1日（周五）上午，鄯善县中心幼儿园邀请各位家长走进幼儿园，与宝贝们共赴美好的半日时光。</p> 如约而至 携手同行 <p class="ql-block"> 你的成长，我未缺席，每一次的见证，都是一种幸福。迎着暖阳，带着爱与期盼，家长们如约而至。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 其实，孩子的幼小衔接从小班就开始啦！幼儿园的重点是“养习惯”。科学的幼小衔接确实并非单纯的知识灌输；</p><p class="ql-block"> 比如小班，我们鼓励孩子们学会自己的事情自己做，在日常生活中逐渐能够掌握独立穿脱衣服、叠衣服、物品归位从而不依赖家长和老师，充分感受自我服务的快乐。因此，再此次半日开放活动中，小班组举行了“我的小手真能干–––穿脱衣服叠衣服展示活动”。</p> <p class="ql-block"> 通过班级展示发现，宝贝们的进步可不小，看！孩子们多认真😘</p> 中班组 <p class="ql-block"> 在幼小衔接这个问题上，很多家长都认为这是大班才应该考虑的问题，跟中班和小班有什么关系呢！其实不然， 幼小衔接并不是让孩子提前掌握超过他们年龄发展特点的知识，不仅要给孩子培养良好的生活习惯还要培养好的学习习惯，培养孩子的专注力、自理能力以及规则意识。</p><p class="ql-block"> 早期阅读教育在幼儿园活动领域中占有重要的一部分，随着学前教育理论和实践研究的不断深入，培养幼儿早期阅读的能力很重要。幼儿期是幼儿语言发展的关键期，在早期阅读活动中，给幼儿提供了机会，幼儿通过看、读、指认的具体方式来理解和学习词汇！</p> <p class="ql-block"> 幼儿识字有很多好处，锻炼宝宝的学习能力，培养孩子的性格和专注力，讲故事书等也是很好的亲子互动。幼儿接触文字时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就会越强。</p><p class="ql-block"> 《帮我早读书》不仅让孩子们认识字宝宝，与字宝宝做游戏，让我们一起体验玩中学，学中玩的乐趣！</p> 大班组 <p class="ql-block"> 遵循孩子身心发展规律，科学全面做好入小学各项准备，让科学幼小衔接，落地有声，行之有效。幼儿通过教具的操作，学习理解6以内个数的合成与分解，以及加减的概念。</p><p class="ql-block"> 数的分解与组合有助于培养孩子的数学思维能力与逻辑思维能力。通过分解与组合，孩子可以学会将一个复杂的问题分解为若干个简单的问题，并通过组合解决这些简单问题，达到解决原问题的目的。这种思维方式有助于培养孩子的分析和综合能力，提高他们的问题解决能力。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子的动手操作真正理解数与量的概念，数学不再是符号，而是有趣的计算。</p> <p class="ql-block"> 通过本次半日开放活动，向家长全面展示幼儿园教育活动，让家长真真实实的参与到幼儿的活动中，走进幼儿园，更有效的实现家园共育！</p> <p class="ql-block">编辑：张宏飞</p><p class="ql-block">初审：阿瓦古丽·阿不都热合曼</p><p class="ql-block">终审：高风玲</p>