<p class="ql-block ql-indent-1">根据县教育局有关文件精神和县教科研中心统一要求，11月1日，广饶县小学信息科技送教助研基层行暨教研员定点联系学校活动在广饶县大王镇中心小学举行。<span style="font-size:18px;">广饶县教育局纪晓亮主任、</span>广饶县教育科学研究中心李海霞老师以及县兼职教研员、县青年教师重点培养对象和各小学信息科技学科骨干教师参加了活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动共分为三个环节，一是三名教师执教公开课，二是参会教师进行评课交流，三是活动总结。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block ql-indent-1">第一节广饶县大王镇中心小学刘源老师执教了《人物动作细描绘》一课，刘老师教学设计新颖，创造性地使用了教材，将科学原理与实践应用并重的理念很好地落实于课堂教学，同时采用数字化教学手段进行小组评价，激发了学习兴趣，提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二节广饶县第二实验小学赵兰兰老师执教了《测测我的运算力》一课，课堂上赵老师围绕算法设计这条主线，从学生的生活实际问题入手抽象问题，到用自然语言描述问题解决过程，再到流程图实现，最后用程序验证算法解决问题，让学生理解了分支结构，体验了算法设计的过程，培养了学生的计算思维能力，实现了使用旧教材落实新课标的转变。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三节广饶县教育教学研究中心李海霞老师执教了《分支结构的理解与应用》一课。李老师用一个“猜球游戏”导入课堂，激发了学生的好奇心和探究欲。教学过程以学生的生活经验“书店促销活动”为主线，由易到难，任务逐步进阶，在理解分支结构的同时了解了其在生活中无处不在的应用场景。课堂上李老师注重学生自我评价能力的培养，“问卷星”进行课堂反馈让教学效果显而易见。</p> 评课交流 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由三位授课教师对其所授课题进行了说课，随后，参会教师进行了评课交流，对三位教师的课堂教学给予了高度评价，也提出了自己课堂教学中的困惑和新的想法。县兼职教研员谭艾林老师对三节课进行了细致、全面的评课，从设计理念、课堂教学实施、教学评价等方面肯定了优点，指出了不足，给出了切实可行的建议。</p> 活动总结 <p class="ql-block ql-indent-1">广饶县教育局纪晓亮主任做了精彩的点评，他指出了新课标理念下信息科技课程与传统信息技术课的不同，从重技术到重素养，大家一定要转变观念，敢于接受挑战。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">县教育教学研究中心李海霞老师对本次活动做出总结，肯定了广饶县大王镇中心小学全体参与活动学生课堂上的良好学习习惯，同时对如何上好常态信息科技课程提出了几点建议。一是重视课堂教学管理，关注学生良好学习习惯的培养；二是关注课堂教学评价的设计，坚持以评促教、以评促学；三是要充分发挥“兵带兵”、“兵教兵”的互动学习方式，努力提高课堂教学效率；四是灵活运用数字化教学工具，丰富教学方式，创新教学模式；五是不断提升教师个人魅力，做学生喜欢的老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动为信息科技教师搭建了一个取长补短、共同提高的平台，不仅促进了教师之间的交流与学习，也激发了大家对教学研究的强烈兴趣。坚定了以学生为本扎实开展教研活动，不断探索信息科技教学新模式的信念！</p> <h3>编辑：陈方<br>图片：王文龙<br>审核：李海霞</h3>