<p class="ql-block">砥砺研思勤深耕，致知力行重实践。千锤百炼丰底蕴，不忘来路方致远。</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block">轻拾一片红叶，拼接一帧剪影，细嗅一路稻香……送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。行走在温婉的初冬，携一抹教育情怀，相遇时光的美好。冬之美，厚积于橙香橘黄之时；教之美，氤氲在钻研提升之中。奔赴一场群文之旅，研途芳菲，尽享学思之风采。</p> <p class="ql-block">为了进一步贯彻落实新课标理念，提高教师的专业素养和教学能力；为了追寻更美的教育风景，坚定心中矢志不渝的教学热忱，10月30—31号，光山县实验中学小学部一年级语文组如期举行了一次精彩绝伦、引人入胜的赛课活动。</p> <p class="ql-block">“举止从容稳，谈吐如琴音。”沉稳大气、驾轻就熟的吴玲玲老师，率先为我们呈现了一节别出心裁的语文课。她执教的是汉语拼音《ai ei ui》第一课时。吴老师精心设计教学过程，运用多样化的教学手段，以各种学生们喜闻乐见的游戏形式活化拼音教学的课堂，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感、鲜活灵动且易于接受，让学生们在生动的课堂情境中亲近拼音，感悟拼音，享受拼音学习的快乐。</p> <p class="ql-block">“才如春水涌诗思，敏捷如风舞笔端。”才思敏捷、蕙质兰心的简美美老师，在执教《ie üe er》一课时，采用灵活多样的教学方法，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的能动性和主动性，在自然且流畅的教学过程中轻松地完成了教学任务。简老师在教学时善于利用情境激活学生的生活经验，借助学生已有的口语经验来学拼音，把学习拼音和发展语言有机结合起来，不仅激发了学生的思维能力，而且发展了学生的语言能力。 同时，化难为易，大大提高了汉语拼音学习的效率。</p> <p class="ql-block">“删繁就简三秋木，领异标新二月花。”不拘一格、独具匠心的桂芳老师，尽管与简老师同课异构，但是她在教学《ie üe er》时，通过游戏激发学生的学习兴趣和积极性；通过示范让学生明确发音方法和音节拼读的要领；通过大量的练习巩固所学知识。这些教学方法的运用不仅提高了教学效果，也培养了学生的自主学习能力和合作精神。桂老师的教学基本功扎实，语音标准、清晰，板书规范、整洁。在示范发音时，能够准确地把握发音要领，让学生一目了然；在板书时，能够清晰地呈现教学内容和重难点，方便学生查阅和复习。</p> <p class="ql-block">“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”谦虚好学、积极进取的陈倩宇老师，执教的也是《ai ei ui》一课，与吴老师同课异构。在处理教材时，她能够紧扣课程标准，深入挖掘教材内容，准确把握教学重难点。不仅注重知识的传授，更注重能力的培养。在听、说、读、写的多维训练中，学生的语音感知能力、语言表达能力、合作能力和自主学习能力都得到了有效提升。同时，陈老师在教学中还注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动思考和探究问题，为学生今后的学习和发展奠定了坚实的基础，进一步提高了学生的语文素养。整个教学过程环环相扣，层次分明，有利于学生对知识的系统掌握和巩固。整堂课课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，师生配合默契，达到了预期的教学目标。</p> <p class="ql-block">有一种付出，秉承初心；有一种崇高，源于奉献；有一种伟大，来自平凡。读书不觉流光远，深耕语文正当时。在赛课活动进展得如火如荼之际，和蔼可亲、平易近人的黄校长，也深入一线课堂，聆听指导。</p> <p class="ql-block">精耕细研踏歌行，取长补短教育兴。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。“语”你相遇，“文”为心生。潜修匠心，贵在熏习。耕耘一方天地，春种夏长。在追光的路上，心存希冀，目见繁星。孜孜不倦的研讨交流，只为厚积薄发教育力量。枇杷叶茂山茶香，共研共行共成长。</p> <p class="ql-block">璞玉试锋芒，课堂蕴芬芳。海有舟自可渡，山有路自可行。沐光徐行，我们共思共研，星辰为友，我们携手并进。扬帆远航，我们徜徉在教育的海洋。凝心聚力共奋进，砥砺前行争上游。心有花田半亩，自有暗香盈袖。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。弦歌不辍，芳华待灼；岁聿云暮，日月其除。沉淀教学所得，付诸领悟思考，一路拾级而上，含英咀华，握瑾怀瑜。潜心育人，未来可期……</p> <p class="ql-block">策划：黄元德</p><p class="ql-block">审核：蔡云</p><p class="ql-block">编辑：陈倩宇</p>