“教而有思，研而有行”—艾乐幼儿园教研活动记录

_芬芬

　教而有思，研而有行。 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。

教好学，教研必不可少。因此，艾乐幼儿园每月开展教学教研比拼，进一步提升教师教学能力。

本次教研通过教师备课、公开课教学、随堂听课和指导，集体评课等活动为教师提供交流的平台。

　　艺术活动《给蔬菜穿新衣🥬》

王老师引导幼儿能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给蔬菜涂色，体验涂色的乐趣。学习整理绘画工具，并让幼儿体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。培养幼儿初步的创造能力。

　　语言活动《没有牙齿的大老虎》🐯

刘老师引导幼儿知道老虎与狐狸的对话内容，并会说一些狐狸与老虎的对话。学会正确的刷牙，并知道刷牙的重要性。再通过故事养成早晚要刷牙的好习惯。

　　科学活动《消失的白糖》

李老师让幼儿感知发现水有溶解的作用，并让幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解，以及溶解的快慢受水温的影响。让幼儿喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。

　　科学活动《有趣的舌头👅》

朱老师引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。再激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。

　　语言活动《秋天的颜色🍂》

彭老师引导幼儿理解散文诗的内容，感受秋天的色彩美，并能大胆表达对秋天颜色的认识和想象，尝试仿编散文诗。培养幼儿对秋天的喜爱之情，激发幼儿的观察力和想象力。

　　社会活动《“蒜”你可爱🧄》

吴老师让幼儿了解蒜的种类，作用，成长过程。学习水培大蒜的基本方法，并通过实践体验，提高种植技术，培养孩子们的动手实践能力。再提高观察和探究的能力，探索更多的种植技术。培养学生劳动意识，形成爱劳动的观念。

　　整个教研过程老师们各显神通，让小朋友们沉浸在知识的海洋里，享受学习的快乐。

　从活动准备、活动过程、师幼互动、幼儿活动常规等方面对授课教师进行指导与评价，各位听课教师敞开心扉、各抒己见,探索多种途径的教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、共同提升,促成新的共识,促进了教师的专业成长。