【市二幼.苗一班】“区”角初探，“域”见美好

聪

游戏是孩子的天性，而区域游戏是孩子们自主地自发的一种游戏形式,也是孩子们非常喜欢的一种学习活动。孩子们能够根据自己的喜好在区域游戏中进行探索活动。

小班幼儿有着好奇、爱动、爱探索的年龄特点，但刚入园时多会陷入分离焦虑的情绪中，所以，我们设计丰富的区域游戏来分散幼儿的注意力。在自由选择、自由探索、操作摆弄的活动中有效缓解幼儿的入园焦虑，顺利过渡，为日后愉悦的集体生活奠定良好的基础。

让我们一起跟随镜头，来看看孩子们在区域活动中精彩的瞬间吧！

娃娃家

　　娃娃家是孩子们最喜欢的角色游戏，帮助幼儿适应幼儿园生活，减少入园焦虑症，其主要目的是：增加游戏趣味性，激发幼儿参与游戏的兴趣，同时也锻炼幼儿手眼协调性和交往能力，小班孩子刚刚入园，老师会教孩子们如何抱娃娃，如何当爸爸妈妈等。

美工区

　　美工区是一个让幼儿自由发挥，迸发无穷想象的地方。美工区最大的特点就是幼儿能够在画纸、手工中无拘束地尽情发挥所思所想，发现美、感受美，在美工区大胆地创造，发挥想象力和创造力。 美工区为幼儿创造条件和机会，培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，让幼儿自由展现个性，感受周围环境、生活、艺术的美。你瞧！小朋友们的手工树叶粘土、涂色的水果画，是不是都很棒？

图书区

　　阅读区的孩子们，安静地看着自己喜欢的绘本，感受精彩的世界。我们会设置一个阅读区域, 在这个区域中常常设有一个书立架，上面摆着孩子们可自由选择去阅读的书，孩子们沉浸在书香海洋里。这时候的他们，恬静、安逸，享受着读书的乐趣。阅读区的创设，激发了幼儿的阅读兴趣，提升了幼儿的阅读能力，让幼儿在阅读中快乐成长。

益智区

　　充满魔力的益智区给孩子们一把开启智慧之门的金钥匙，它可以让幼儿在动手动脑中获取知识，开发孩子的智力。益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一, 对幼儿智力的开发起着十分重要的作用。

生活区

　　在这里，孩子们可以锻炼生活自理能力，系扣子、拉拉链等。即能培养他们的秩序感和规则意识，知道物品要归位，还可以提升他们的动手能力和精细动作发展，为今后的学习和生活打下良好基础。同时，也为孩子们提供了社交互动的机会，增进彼此之间的感情。

　　有了丰富的区域游戏活动，孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，而且他们在与材料的互动中也丰富了认知，提升了技能，学会了交往与合作等。幼儿不但在游戏中获得了快乐，还获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。