活动背景 在孩子们的成长过程当中，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种重要的教育手段，为了让幼儿在轻松愉快的氛围当中感受音乐的魅力，并且通过音乐创编活动，培养他们的音乐素养和审美情趣，我们开展了本次的小课题活动的研讨课。 备课 <p class="ql-block"> 为了确保本次课题研究活动的开展，小课题成员提前备课，共同研讨促成长，都是一次思想碰撞、理念的交流。</p> 研究课目标 <p class="ql-block">1.能根据乐曲的节奏和旋律做小老鼠走路、左右张望及拽泡泡糖的动作。</p><p class="ql-block">2.尝试大胆、创编地表现小老鼠的表情和动作。</p><p class="ql-block">3.喜欢和同伴愉快地进行音乐游戏。</p> 活动课展示 通过让幼儿积累的生活动作进行夸张表现，较大幅度地做创编动作，让幼儿在活动当中，感受音乐创编动作的快乐，我们在大一班开展了《小老鼠和泡泡糖》活动。 <p class="ql-block"> </p> 评课 课后，大家一致认为，通过本次活动，孩子们能够较形象的做出小老鼠拽出泡泡糖的动作，而且能较大幅度地做创编动作，在活动中体验音乐创编的乐趣。 显著亮点 <p class="ql-block">1.在教学中，教师采用了故事讲述、音乐欣赏、动作表现等多种教学方法和手段。教学方式多样化。</p><p class="ql-block">2.教师通过讲述故事，幼儿能够了解故事情节，他们能够更深入地理解角色形象。值得学习。</p> 存在不足与改进建议 <p class="ql-block">1.在动作表现环节，幼儿的动作还不够大胆表现，需要多加鼓励支持。</p><p class="ql-block">2.在音乐欣赏环节，幼儿对音乐的节奏和旋律还不够敏感。</p><p class="ql-block">3.教师语言需要简练，活动由浅入深会更好。</p> <p class="ql-block">编辑｜王木燕</p><p class="ql-block">初审｜课题组成员</p><p class="ql-block">终审｜黎静敏</p>