“求真效”入课堂，“推门课”促成长——抚宁区直属机关幼儿园转岗教师推门课

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　　开好头，起好步，历时两周的新转岗教师推门课活动，于本周完美落幕。

推开一扇门，走进一堂课，为了增强幼儿园教育教学活动的实效性，提高教育教学水平，抚宁区直属机关幼儿园开展“转岗教师推门听课”活动。“推门听课”是随时随地，在不可预期的原则下，走进课堂，参与教师的日常教学活动。更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、班级常规和教学效果。

　　艺术活动

人类都是有着好奇心的，特别是幼儿，一切的事物对他们来说都是新奇的，我们的老师恰恰把握住了幼儿的这种好奇心，将艺术中各种美好的画面展现在孩子面前，让幼儿充分体验艺术的乐趣。在艺术活动中，需要幼儿用耳朵听、用眼睛看、用歌喉唱、用手画画和演奏、用身体和四肢舞动跳动等，这正满足了幼儿充分运用各种感官的需要和特点。

语言活动

语言活动上，老师们通过有趣的绘本故事、丰富的图片、精彩ppt等创设了一个个动静交替的愉悦活动氛围。通过“听、说、看、演、玩”等多样形式，让孩子们感受到语言活动带来的魅力。在活动中孩子们尽情发挥想象力和创造力，也收获了新的语言经验。

社会活动

增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿身心健康发展，喜欢参加游戏和各种有益的活动，在活动中自信、快乐，从而发展幼儿社会交往能力。

科学活动

科学活动中，教师根据幼儿的年龄特点和发展水平，结合自身教学风格，将活动内容灵活巧妙地融入到活动中。以直观形象的画面、生动有趣的语言、轻松愉悦的教学氛围，引导幼儿仔细观察、认真倾听、大胆尝试，激发幼儿的探究兴趣。

　　本次推门听课涵盖了小中大三个年龄段的课堂教学，通过执教教师的活动设计、课堂组织、师幼互动等环节的常态展示，了解老师们组织教学活动的真实水平。活动结束后，教学主任对活动进行了细致的剖析与点评，充分肯定了各教育活动中的亮点，同时也从专业角度提出指导意见和建议，助力寻求提高课堂效率的有效方法，切实促进了教师业务能力的提升。

　　“推门听课”的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，也为教师搭建了一个提升教学能力、组织能力、把控课堂能力的高效平台。

　　“推门听课”是我园在教研方面开展的一项重点活动，“推门听课”听的、看的是“原汁原味”的课堂实况，通过教师的课堂组织、教具准备、活动设计等环节的常态展示，了解老师们的真实教学水平，活动后一起交流、研讨，充分肯定执教老师身上的亮点，同时指出不足。推门听课教研活动，以“开放、悦纳”的心态对待每一位老师，取长补短、相互学习、共同提高。我们将以此次活动为契机，不断实现幼儿教师专业的自我成长和自我超越，为培养全能型教师打下良好的基础，更好地为幼儿成长助力。