<p class="ql-block">亲爱的同学们：</p><p class="ql-block"> 今天的班级总结我想和大家说说我的心里话。</p><p class="ql-block"> 经过一个半月的相处，我真心觉得我很幸运，能够遇到你们这一群可爱的、真诚的、上进的、热情的天使们。</p><p class="ql-block"> 你们身上流露出的旺盛生命力使我惊叹，你们展现出的对知识的渴求使我欣喜，你们表现出来的超强的模仿能力让我感慨。你们真是一群最棒的学生！我是一个不太会夸张表露对你们赞赏的老师，对于你们的点滴进步，没有把彩虹屁天天挂在嘴边。但我真的发自内心为你们感到开心、骄傲和自豪。</p><p class="ql-block"> 上周周末终于没有加班，我也沉下心好好思考了一下我们的未来。我们不能像井底之蛙，只看到这一间教室内的进步成长，只满足于这一点点小进步。我们还应该放眼学校、遂宁市、四川省、中国，甚至全世界，甚至不是同龄人。你们的竞争者，除了你自己，就是全世界的人，你们需要核心竞争力，才能在世界立足。我渴望我培养出的学生，成为可以面向未来，应对未来挑战的人，这样的人才是未来的强者。无论你们家境如何，你们都无法躺在父母的金山上一辈子，否则只会坐吃山空。你们的家庭只会走下坡路。</p><p class="ql-block"> 这样的强者需要什么能力呢？首先，是学习能力，其次，是解决问题的能力，然后呢，是团队协作的能力，最后做出决策的能力。</p><p class="ql-block"> 其中学习能力，不等于知识量，而是快速学习掌握知识的一种能力，一种模仿并超越的能力。这其中又包含观察能力、理解能力、表达能力、模仿能力、归纳整合能力、记忆力、专注力、抽象能力、想象力、判断对错的能力、知识提取的能力、知识运用、知识再创造等能力。请大家对照自己这两个月的学习情况自查，思考一下，你的学习能力怎么样？你有没有成为一个强者的学习能力？</p><p class="ql-block"> 解决问题的能力，首先要能看见问题，其次积极思考原因，寻求办法，解决问题，最后给出反馈，下次如何避免。我们的同学能够发现问题，但是无法判断大小，没有自己主动想办法解决，只想着依赖老师和家长帮助解决。解决后，没有反馈，没有反思下次该如何避免，这一类的事情该怎么应对，同样的事如果再次发生，在别人的身上，我能做些什么。</p><p class="ql-block"> 团队协作能力，几乎为零。上周我们的翘舌音比手势，需要两人配合，但有的同桌无法完成协调，达成目标。我们的同桌反而成为对方学习之路的绊脚石，吵架，闹别扭，不配合，互相打闹，一起玩，一起画画……就是不一起学习。而我们后续的学习，是需要同桌对学的，什么意思呢？就是比如，拼读拼音老师有限的时间和精力，是无法一一听完的，你们需要互相倾听并指导，交流的时候你们要互相说，再展示。所以，我们的座位是强弱搭配的，是强的一方要帮助弱的一方，请问你们帮助了吗？被帮助的一方要在生活方面想办法，感谢帮助自己的人。最后成为学习好伙伴，共同成长和进步。而整个大组，整个班级，要为了一个目标，为了班级荣耀规范自己的言行，我们师生共同成长。这个目标，离我们还有些远，同学们还需要努力！</p><p class="ql-block"> 决策能力，是需要在对全局进行分析后，权衡利弊做出决定，然后承担结果的。这个等你们大一些，我们再深入聊。不过勇敢承认，敢于承担结果是你们目前需要做到的。</p><p class="ql-block"> 目前，你们的学习意识和学习能力，还有很大进步空间。你们心理上接受了是小学生，但有的同学还没有想过，如何做好一个小学生。学校的安排，该怎么去配合？比如，做操跑操、课前歌声。只有高度的自律，才能带来高度的自由。我有很多美好的事情，想带你们一起去做，我们一起做班级游戏，班级活动，我们去操场玩，我们一起进行拼音闯关，我们一起……但没有时间，为什么没有呢？因为有的同学很慢，很拖沓，走神、自己玩自己的、或者很不听招呼。浪费了我们大量的时间。课堂上整顿纪律，效率低下，两节课的内容，上了三节四节课。做作业，东张西望，半天不动笔，走神，没有做好课前准备，老师念题没听，然后老师又浪费时间反复念题，为他一个人，大家又在等待他……排路队时，别人都站好了，她还靠墙在说话打闹，或者在队伍外置身事外。大家站好路队了，才发现没拿纸巾，没拿衣服，没上厕所，大家又在等他……无尽的等待中，绝大多数人，是无辜的，生命在被消耗。</p><p class="ql-block"> 这两个月，我一睁眼一闭眼都是你们，都在想我怎么才能把你们人人都教好，确实有点焦虑。我相信除了你们父母，我应该是最尽心尽力对待你们，爱你们的人了。我把所有的爱和陪伴都给了你们，对我的宝贝来说，以前还是周末妈妈，现在是个消失的妈妈。我希望我付出的爱会浇灌出一个个乐观向上的好孩子。</p><p class="ql-block"> 针对以上情况，我也会做出相应调整。以后课堂提高速度和效率，留出活动时间，特别磨蹭的同学不能无止尽地让大家等待。大家休息玩耍的时候，再补。针对你们拼音和生字笔顺不熟练的问题，我们多拼读，多次少量地听写，每天练习笔顺。阅读要做起来，哪怕每天10分钟，睡前，饭后，等待时。识字习文，自己抽时间同步写。作业速度提高，做完再去玩。同学之间要主动帮助，共同进步。 </p><p class="ql-block"> 还有一个问题，我过于相信你们，过于相信人性，给你们奖励，是为了激励你们更努力写好每一个字，但有的同学本末倒置，为了奖励，做出不诚实的事。把捡到的，别人的，自己已经兑换的星星，反复使用，是我不愿意看到的。如果这样，我会取消奖励。不奖励，你们本也应该主动学习。</p>