社交中的学文

慢读语文

阅读下面的材料，根据要求写作。近年，“社牛”、“社恐”成为网络热词。“社牛”是“社交牛人”的简称，形容那些在社交方面和谁都能游刃有余地交流沟通的人。反之，称为“社恐”。正青春的你对此有怎样的体验或思考？写一篇文章，表达自己的体验或看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题：这是一道任务驱动型作文题。作文材料是对当下流行的一组意义相反的网络热词的解释。材料文字量少，但能引发“正青春的你”丰富的联想和思考。

社交中的学文

张慧

奶奶是个健谈的人，上到天文地理，小到鸡毛蒜皮，她都能聊得来，我想再没有比网络热词“社牛”更适合她的了。

疫情封在家里时，学生们停课不停学，每每沉浸在有趣的网课里，楼上总传来幼儿的呐喊，啼哭，愤怒地跺脚以及大人的嘶吼、训斥，声音顺着空气贴着墙壁“下渗”，将我紧紧包裹，心情不由得烦躁，“啧，怎么老是吵架呢？”我不解，“人总有崩溃的时候啊，你去劝劝？”我拧起眉，“我？”似是不相信自己的耳朵，用手指了指自己，“对啊，都是邻居，住得又不远。”“算了吧。”我耸耸肩，灰溜溜地躲进房间，我想我大概是“社牛”的反义词，“社恐”。不必要的时候，我是不愿意和邻居交谈的。反之，奶奶才搬来没几天就已经与街坊邻居打成一片。

几小时后，奶奶悄悄地探出头，“我去楼上看看。”“看啥呀？疫情呢多危险！”奶奶迅速拿起口罩酒精，无奈怕她与人家起冲突，我只得跟着。来开门的是个阿姨，脸色并不太好，透过门缝，她打量着我和奶奶，待确认不是生面孔，放下心来，望着奶奶道：“姨，你们这是有啥事啊？”沙哑的嗓音不难听出她的坏情绪。”没事没事，就问问你们家最近有没有余粮，过得咋样？”“挺好的，你们是缺啥吗？说着她从桌子上拿起几袋面，“我们家人少，吃的少，这些给你们。”“不不不，我就串个门而已，疫情长时间呆在家里心里闷，容易心情不好。”话说到了阿姨的心坎上，她连连点头：“是啊，我家孩子老是捣乱，我就好训他.”“孩子跟大人之间要好好沟通啊！”看着奶奶滔滔不绝地讲起自己与孩子沟通的经验，以及阿姨一副受益匪浅的样子时，意外与震惊在心中交织升腾，涌起一种莫明的情绪，这就是“社牛”的魅力吗。

往后的时间里，争吵渐少，传来的脚步声也变得欢愉轻盈，我多次向奶奶寻求方法，她却总是淡淡一笑，“年轻人啊，沟通这堂课你得慢慢儿学！”

解封后的我们重获自由，最开心的就是奶奶，推着小车，四处逛逛聊聊的生活再次回归。她似乎成了小区的“人脸识别”，只要看到脸，她便能迅速说出名字。小到几岁大到几十岁，几次旁听时，我发现在“牛”的背后是良好的知识储备和丰富的实践经验，侃侃而谈的技艺归结于她读过的书，走过的路，是研究几个小时的棋局，是用心培养的小菜苗，自信便是她“社牛”的根源。

人生的路还有很长，奶奶说的没错，沟通这一课我得慢慢儿学。