30【善说读书会至善一班班会】寻根问祖，传承家风

君心向阳

智慧大方的主持人:汤东梅学长开场互动:读书一个月感悟 🌹晓艳学长：能顺畅写作业🌹红梅学长：成长自己，心与心的碰撞。🌹谢英学长：生活中遇到问题，能想到《安心才是喜乐》书中的小故事，觉知力提升了。 读书人分享读书感悟 对《成功之门》这章的理解🥰书婧学长：不按面试方去思考，按反面去思考，就可以打开成功之门。🥰艾立学长：反向思维，多去尝试。生活中需要变通，换一种思维，打破贯性思维，多角度。🥰洪章学长：反者道之动，道无处不在。道不定义，无形。大道甚夷，而民好径。走捷径限制了我们的思维。每个人的理解都不同，多角度看问题，扩大心量，放下自己，放下执念，心无限大。每个人都本自具足。对《内变外就变，自变他就变》的理解🥰孙晓辉：内变他变。行有不得，反求诸己。生命就是关系。 “寻根问祖，传承家风”主题分享 “生而伟大O父母成长营·山西站”几位学长代表做精彩分享，带领“优秀读书人”踏上一场穿越时空的心灵之旅。 至善一班行知二组郭星明学长父母的格局与孩子的未来！ 天不生无用之人，平凡的孩子也有无限可能。会议山西站链接到张雪老师的分享，讲述一个在12岁前，不会笑，不会交流，成绩平平的女孩。大学考上清华，硕士，博士在普林斯顿大学读，博士后又回到清华大学读，目前在清华大学当教授。那张雪老师如何把孩子的梦想穿成线，连成线，在光明中去助力孩子实现梦想的呢？ 张雪老师说：亲爱的宝贝，梦想是心灵的翅膀，心在哪里，梦想就在哪里。梦想是生命的导航，梦想会带你飞跃生命的高山和大海，无论是春暖花开还是暴风骤雨，在彼岸那一头，妈妈会一直等着你。 高高山顶立，深深海底行。召开家庭会议，立了4条家规：1.全家人只读书，不看电视。读圣贤书、读经典，经典是对生命最好的滋养，能构架生命最强大的内在骨骼。不管经典内容如何，一定与宇宙人生的基本问题，终极问题有关。张雪老师以身作则，坚持读经典20多年。经典是智慧，经典是通过。不管经典的内容如何，随着诵读的次数越来越多的时候，书读百遍，其意自现，慢慢的自然而然就会背诵，就深深的刻在心里面。张雪老师把经典的智慧运用在生活，夫妻，孝敬双方父母，孩子，工作……解决终极问题，我们最终要去到哪里，我走的时候一定比来的时候更光明。经典是载体，是工具，要领悟经典的背后，是智慧。你看毒奶粉，哪里来的？只有博士才做得出来，他们没有经典做支撑，所以干了坏事。一个人的德行很重要，读经典让你德行好。读经典是与圣人同行，必得智慧。这个女儿每天早上都会坚持读半小时经典。2.孩子每天必须运动。任何保健都不如锻炼，有健康的身体做底，梦想才能飞翔。健康是1.后面的学历，名，利……都是零。3.孩子的事情孩子自己做。分担家务：与其被人包容，不如被人尊重。在国外留学，因妈妈交会她做饭菜，通过做饭菜，把全世界各国的人都拉拢过来了，给她一笔无形的财产。4.以字画来提升孩子的自信。感受到经典的魅力。常有道，读万卷书，不如行万里路，但是行万里路如果没有知识储备，也是犹如邮差在赶路。好好的深入经藏，让我们智慧如海。❤️如若用规矩不能改变时，用爱来改变。 至善一班行知2组谢英学长寻根问祖之旅感悟 问我祖先在何处？山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鹊窝。 寻根问祖，传承家风。我骄傲！我自豪，我们都是炎黄子孙。祭拜祖宗，把身体拜下去，把责任担起来，连根故土唤醒我们传承的能量，要把家的记忆传承下去。链接到善财老师特别慈悲。心的洗礼，仪式感满满。链接到祖先的力量，连根故土，唤醒传承的力量。回家后，拜祭老奶奶，心安下来了，要把家规，家谱立起来。知行合一，向善向上，学到了，就去做到。 至善一班心安4组王峰学长平遥古城文庙和王家大院厚重的文化环境、文字魅力及生活中的践行 （1）平遥古城的文庙比山东曲阜早了三百多年，可见晋商对教育的重视。有副印象深刻的对联，上联是“古今来许多好事无非积德”，下联是“天地间第一品人还是读书”。老师带领我们一遍一遍诵读，并给我们解读确认身份“我们都是积德人”，读书是知的层面，积德是行的层面。知行合一，当下的我们给自己身份再次按下确认键，有了知道，做正确的事情。文庙里有一个大大的“魁”字，第一笔少了一点，意思是少了一些诡计，方能一举夺魁。联想到了“纯净心灵祈祷文”时时觉知保持一颗纯净纯粹美好之心。有时候平时的学习积累，在一瞬间就变成了生命中的东西入心入骨髓，内在有外在一定显化。（2）在王家大院，处处把环境的营造做到极致，潜移默化的对家人、孩子发挥积极的影响和美好的祝福。一处房屋的牌匾上“澡身浴德”，看了介绍才知道，为人要不断的检讨，清洗自己的身心，保持高尚的节操品质德行在另外一处牌匾上，“规圆矩方”，规矩的矩多一点，告诉家人做人做事多一点规矩，才能正品立身。反观自己的工作、生活成长，规矩多一点，进步大一点，成长快一点，成就就多一点，这也是一个从他律到自律的重要过程和重要提醒。在大院的走廊，拱形门是低低矮矮的门，过去必须要弯腰低头。是山西人矮吗？不是的，是提醒做人要低调谦虚。想起老师曾说的一句话，链接自然，万物、能量、智慧，很简单，只需要一颗谦卑感恩的心，自动链接入心转化。印象很深的是孩子读书的课堂。在学堂门楣上雕刻的是竹子，象征着学习竹子的虚心向上，节节高升，底部雕刻的是岁寒三友松竹梅，还有三只小喜鹊，告诉孩子十年寒窗，考取功名，迎来喜鹊抱喜。在书堂的一处楼梯，石雕是一只猴子背着另外一只猴子，寓意“代代封侯”而且双手还捂着耳朵，寓意两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。我也链接到了中高考成长营常常祝福的一句话，祝福孩子身清净，语清净，意清净。当下的我们是否放下手机，减少干扰，做正确的科学的有效的陪伴，给孩子营造宁静安心舒心的环境，打造我们的“天堂之家”。王家大院这种表现在门楣、匾阁、墙壁等文字的魅力打造，使得他的家人抬头见规则、行走受熏染，每时每刻都能感受到环境建设给予孩子们的熏陶和教育。不愧是王家从卖豆腐到延续了22代，兴旺了八代。还有大门口的家训都在告诉我们如何做正确的事情，才能子孙成才，利国利民。（哥哥弟弟的长幼有序）（一颗长在城墙上的松树：一体两面，透过现象看本质）最重要的是，老师又给我们做了启发总结，带领我们喊出了建王家大院、乔家大院，不如建自家大院，我的理解是要建自己的思想心灵大院，提升打开格局高度境界，纯净自己的心灵等等。（3）本次山西之行最重要的收获是参加线下活动近距离的接触老师，更能深刻的感受到老师的慈悲大爱、智慧能量和深深的家国情怀。老师在陪伴引导启发我们时，天地万物，一草一木都是教具、用具、工具、道具。他心中没有自己，只装着我们，装着孩子们，装着我们的国家民族。深深的感恩老师，这份来自生命的陪伴唤醒。我问了问自己，可以偷懒吗？可以放纵自己的欲望和贪念吗？不可以，坚决不可以。我也感觉到老师更想的是让我们的生命真正的觉醒，找到生命的真正意义和价值。我能做什么？不能做什么，活着为什么？为什么活着？老师在唤醒着我们的爱，并把我们的爱，美好、伟大、无私传递出去，影响利益更多人。同时感受到为盛世中国养育世界级人才，助力中华民族伟大复兴，让世界因我而美丽，真的不是一句口号，不是一件遥不可及的事情。从当下开始，保持觉知，正知正见，在点点滴滴中，我们都可以做到。活动结束，检验开始，愿紧跟老师的步伐，不断学习，清理修正自己，和高能大爱的学长们一起同心同愿同行，让世界因我们而更加美丽。👍👍👍 善说读书会大家长:杨进琴学长 张雪老师一直读经典会很慈悲大爱，也很智慧。山西站活动，主题很聚焦。从第一天到最后一天，每一天都贯穿着“寻根问祖，传承家风”的主题，多次感动流泪。在大愧树下找到杨氏发源地，定义为回家，结束后也去了太原晋祠，找到王家发源地，链接到祖宗的力量，特别感动和喜悦。王家大院里链接到圣贤、儒家思想，体悟“温良恭俭让”、“仁义礼智信”。晋商把票号做到国外，这商业成就蕴含深刻的民族文化自信。这次活动自己担负班主任一职，爱人是志愿者，一同深度参与这场活动，被老师引领，笃信“相信相信的力量”，深深被老师的大爱无私、舍命全交的精神所感动。链接自己，看到自身不足，去修正。用心到极致，做起来也并不难，它不是任务，是对自己生命成长的负责。看见别人是一瞬间，看见自己才是永恒。不管是读书还是做事，每一刻其实都是为了去看见自己，看见真实的自己。 在这段旅程中，我们读书人体悟到连根养根的深厚力量。一起立志做生而伟大的O父母。O代表我们要不断归零，去除恶习，修自己的过程中逐渐圆满，同时O是无尽头，是起点也是终点，让我们遵循因果规律、有所为有所不为的“道”，修出圆满的伟大的父母。在日常生活中付诸行动，积极地影响自己、孩子乃至整个家庭和家族的命运，为盛世中国养育世界级人才，助力中华民族伟大复兴！