蓄力深耕明方向，专家助力启新航 ——哈尔滨市教育学会2024年重点课题开题现场会双城区专场

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　　为确保立项课题高质量开展研究，明确研究方向，促进教师专业化发展，10月31日上午，哈尔滨市教育学会2024年重点课题开题现场会双城区专场活动在哈尔滨市双城区第八小学校召开。
　　本次开题论证会对双城区2024年市学会重点课题《小学“书香校园”阅读环境建设的策略研究》及《新课标背景下初中化学实验设计创新的研究》两个课题进行现场开题论证，本次会议采取线上线下相结合的方式进行。

　　哈尔滨市教育学会会长王东升、秘书长孙晓婷、副秘书长江淑芳、秘书处华金凤、吕波老师、双城区教师进修学校校长韩冰、双城区教师进修学校科研部主任张醒及全体教研员、双城区第八小学校长闫永君、双城区第四中学校长郎宾彦，双城区2024年省、市学会所有立项课题主持人及主要成员现场参会。全区各校科研负责人通过腾讯会议线上参会。

一、 规范引领 慎思笃行
　　双城区教师进修学校科研部主任张醒宣读了课题立项书，并为第八小学和第四中学颁发立项证书，为课题研究的开展注入了信心和动力。

二、开题阐述 研思伴行
　　“研”路芬芳，笃行致远。双城区第八小学的裴莹莹和双城区第四中学的朱海侠两位课题主持人分别向与会的领导和老师汇报了课题《小学“书香校园”阅读环境建设的策略研究》及《新课标背景下初中化学实验设计创新的研究》的开题报告。从课题研究的背景、意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、创新之处、研究方法、研究步骤及分工等方面进行了论证，为课题的顺利实施奠定了坚实的基础。

三、 专家引领 扬帆远行
　　哈尔滨市教育学会秘书长孙晓婷和副秘书长江淑芳两位专家从课题研究的专业角度，对课题实施的科学性和可行性进行了细致的分析，分别对两个课题进行了细致的论证指导。充分肯定了两个课题选题价值，同时指出：要做好课题，不仅要了解国家的大政方针、文件精神，还要“四位一体”，即提出的问题、研究的内容、概念的界定、创新之处要统一；当然，更要基于现实，聚焦重点，结合校情，注重调研与数据分析，这些为课题今后的研究厘清了思路，指明了方向，深化了课题组对于研究主题的理解和研究。
　　哈尔滨市教育学会会长王东升在讲话中对两个课题实施的科学性与可行性逐一进行了深入的点评指导，充分肯定了两个课题的研究价值，同时强调课题就是要基于问题，要锚定目标开展研究，要进一步明确科研目标与工作目标的联系与区别，在课题研究中坚持实践与反思相结合，让课题研究真正服务于教育教学工作。

四、 成员研讨 砥砺前行
　　两个课题组核心团队成员根据专家的指导意见，重新审视了课题，也认识到了“教而不研则浅，研而不教则空”的道理。专家们与课题组成员进行了深入的交流与探讨，针对老师们的困惑与想法，耐心讲解。课题组的老师们纷纷表示，将全力以赴，细化并完善课题研究方案，更加科学、严谨、高效地开展好课题研究。

五、保障有力 领导助行
　　双城区第八小学校长闫永君、双城区第四中学校长郎宾彦先后进行了表态发言。他们首先对专家与领导表达了衷心的感谢，提出课题组老师要进一步内化专家的宝贵建议，在接下来进行研究的过程中，增强可行性和可操作性，将研究方法真正落实到研究进程中，并表示一定为课题组成员提供良好的研究环境与条件保障。

引领方向，共谋发展
　　漫漫科研路，昭昭求索心。双城区教师进修学校校长韩冰代表业务部门感谢市教育学会对双城区科研工作给予的关心和指导，更表达了双城区教师将在各级领导的指导下，为区域教育高质量发展贡献力量的决心。

凝智开题，蓄力深耕；
且思且行，研路芬芳，共促成长。
　　本次课题论证会进一步增强了课题研究的实效性，为双城区热爱科研的教师们提供了更宽广的成长平台。相信双城区教育科研将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，进一步提升教育科研水平，以全新的风貌续写教育科研新篇章。

稿供：韩景丽
照片：裴莹莹
编辑：朱海侠
审核：张醒