走进化学世界，发现其中之美——卢峰镇中化学公开课《化学式》

理化教研组

金秋风景如画，十月天高云淡。在这金黄收获的季节，为进一步深化课程改革，推动课堂教学研究，交流课堂教学的先进经验，提高我校教师课堂教学水平和教学质量，给年轻教师提供一个展示自我的平台，10.31日我校青年教师张宁在九（13）班举行了化学公开课——《化学式》

教研活动流程

本次听课一共分为3个部分:①张宁老师化学公开课《化学式》②全体化学教师对本节课分享收获与建议③化学教研组主任张坤就这节课进行点评拔高。

有趣的导入

　　张宁老师播放了“日常生活中蕴涵的化学知识”视频导入，视频有趣生动，吸引学生的注意力，与我们的日常生活相结合，激发学生的求知欲望和学习兴趣，让学生产生学习的内在驱动力。

学生积极回答问题 学生认真做笔记 精美的课件与板书设计 老师们正在认真听课评课

从课堂中我们可以看出张老师的基本功十分扎实，上课讲解清晰，层次分明，这堂课将化学知识娓娓道来。我想张老师的学生一定非常喜欢上她的化学课。

课后评课

本堂课结束后，化学老师们在办公室开始了讨论交流。大家各抒己见，通过思维的碰撞，提高课堂教学能力。

一.向逢菊老师说：

本堂课总体是一堂生动的化学公开课，逻辑恰当，语言组织较好，但仍有不足之处。

1.留给学生思考问题的时间太短

2.与学生交流不够

二.唐维老师说：

1.与学生的交流互动好，衔接自然

2.书写化学符号应注意小细节

3.练习时间略显仓促，但整体课堂节奏把握较好

三.张玉宜老师说：

1.在分析练习题的时候，未能留给学生充分的思考时间

2.对知识点的讲解不够深入

3.在上课过程中应把握重难点，注意上课用词，紧扣字眼。

四.最后，张主任总结道：

本堂课课程容量大，教学节奏应放慢些，作为青年教师要加强与学生的互动，让学生真正的参与到课堂中，做到以学生为主体，教师为主导。同时，应加强教学手段，注意把握教学的重难点。总体而已，优点比较突出，例如语言的表达，整洁的板书，以及课堂节奏的把握。

　　我们相信这样的活动定能为教师们的专业成长及教学活动设计与组织的能力起到更好的促进作用，同时也为大家提供了互相学习的机会。

前路漫漫，我们当持之以恒，更加深入细致的研究教育教学，培养自己和学生的思维方法，让真实课堂美丽生长，让化学素养自由绽放！