课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">排队看似是一件简单的事儿，可对于小一班小朋友来说，却并不容易！他们常常会因为排队发生一些小状况……</p><p class="ql-block ql-indent-1">怎么样排队？</p> 排队情况 <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师，他插队了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">他在说话。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">老师，他跑走了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">排队是幼儿园一日生活中不可避免的环节，看似一件小事却蕴含着大价值。我们从儿童立场出发，捕捉幼儿在自然状态下进行探索排队方法和习惯的价值点，引发幼儿对排队的关注和探究欲望，愿意尝试解决日常生活中存在的排队问题，逐渐形成排队规则，养成良好的排队习惯。</p> 排队欢乐多 <p class="ql-block ql-indent-1">随着幼儿排队意识的增强，我们鼓励幼儿在游戏中体验“排队”游戏，进一步感受到排队的重要性和乐趣。</p> <p class="ql-block">体育游戏《钻山洞》</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了让孩子们直观地体验出排队与不排队的区别，我们组织了一次钻山洞游戏的情景体验。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初次尝试</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏结束后，回到教室观看了刚才玩游戏的场景，并发现了一些问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">进行二次尝试，老师提供拱形门，目的是让小朋友认识到排队的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在不借助工具时，小朋友们能不能遵守排队规则呢，我来看看吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在玩钻山洞的游戏时，孩子们发现不排队可能会出现拥挤的现象、会碰到别的小朋友，谁也通过不了，只有一个接着一个排着队玩的时候就会很顺利、快速地通过。</p><p class="ql-block">教师思考：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，以直接感知、实践操作和亲身体验来获取知识和经验。”通过组织讨论、情境体验的方法，帮助幼儿体验排队和不排队的区别。</p> <p class="ql-block">幼儿园的生活中</p><p class="ql-block ql-indent-1">随着游戏的开展，孩子们对怎样排队有了初步的了解，并从游戏体验中吸取排队的方法，同时孩子们可以很好的将生活中的物品排排队。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们来看看吧！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小篮子放好🧺</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">益智区🧩</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图书区📚</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小椅子摆放好🪑</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在日常的环节中，小朋友也知道在什么情况下排队。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🥛拿口杯，接水时</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🛝玩滑滑梯时</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">💼放学时</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">让幼儿找一找班级中排队的物品，引导幼儿发现幼儿园需要排队的物品，让幼儿知道物品也需要排队，帮助幼儿养成了良好的整理习惯。</p> 延伸篇——排队 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">养成排队的习惯则是小班幼儿秩序建立的重要环节之一，为了让孩子们更加认识到排队的重要性，我们进行了绘本故事。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了在我们的幼儿园里也藏着很多排列好的“队伍”，原来在我们的日常生活中，<span style="font-size:18px;">处处蕴含着排队的理念，比如：</span>收银台结账排队，坐公交车排队，等候地铁排队等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">过马路时🚦</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在餐厅时👩🍳</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">地铁站🚉</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">收银台🛒</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">公交站🚍</p> <p class="ql-block">教师总结：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”以“什么时候要排队”为切入点激发幼儿的兴趣，以自主探究的形式去寻找答案。通过家园联系，请爸爸妈妈带孩子们共同去寻找生活中需要排队的时刻，帮助孩子们进行知识经验迁移，实现教育与生活的无缝街接。</p> <p class="ql-block">课程总结：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一日生活皆课程，孩子们在排队中，经历了从“无序”到“有序”的过程，在一次又一次的实际操作中，获得了丰富的经验。幼儿在探索和实践中提升了排队意识，感受到了排队的乐趣，他们学会了等待，内在的需求让他们变得自律，良好的秩序感也由此产生，学习与规则就在自然中发生着、形成着。</p>