全体留级

侯軍

宝日格斯台牧场汗乌拉分场

李南飞

作者简介： 李南飞， 男， 北京知青， 笔名埂上草。 1947 年生于四川乐山， 1967 年北京四中高中毕业后赴西乌旗草原插队， 1978 年从草原考入北方交通大学内燃机车专业， 获得两个国家专利， 国家注册的质量管理体系高级审核员。

2009 年回乡时牧场学校已 不存在， 只剩当年师生自己翻 建的土坯校舍。

当年师生自己翻建的土坯教室

“让所有学生留级”， 这 事儿要是出在当下北京， 真不知会掀起多大的波澜！ 幸好那是 1976 年， 本马倌“以工代干” 当“民办教师”时发生的事情。 1976 年兵团解散后， 我们“团”复归“宝日格斯台牧场”， 蒙古 族地方干部接替军队干部， 原“公私合营牧场”变身为“国营牧场”。 牧场新领导把我从牧业一连调到场部， 改行当“园丁”， 接手总 场学校的“新初一”， 此时小学高年级班已结束毕业考试， 全体升入 初一。 我当“初一”的老师， 教数学兼任班主任， 班里十几个学生， 年 龄参差不齐， 蒙古族、 汉族都有， 授课时使用汉语。 向我交班的老师叫“小赵”， 她是前兵团团部的人， 团首长撤离 前授予她“优秀教师”称号， 并保荐她升大学深造， 因她急着要去大 学报到， 交接工作不到一小时就完成了。 我的父亲、 母亲、 哥哥都是认真负责的好教师， 现在我突然也变 成教师， 彻底成了教师之家， 但我心里有些忐忑， 生怕因为缺少教学 经验而误人子弟。 为摸清学生情况， 我仔细查阅了每个学生的试卷，全班算术、 语文平均成绩在 95 分以上， 教学质量好得令 人咋舌！ 但是我发现整整齐齐的答卷上， 答案的一致性居然也在 95% 以上， 不免起了疑心。 学校的新任校长也是北 京知青， 早我半年上任， 在他 的支持下， 我出卷子搞了一次算数摸底测验。考场上几乎所有学生都 在抓耳挠腮， 一个大胆的女孩子抱怨道： “老师， 我不会做， 赵老师 从来没这么考过试！ ” 我很奇怪， 问她： “那你们的毕业考试是怎么 考的？ ” 女孩答道： “赵老师把答案写在黑板上， 我们一道题一道题 地抄。 ” 她的回答得到其他学生证实。 这次摸底测验的成绩实在太差了！我出的题全挑最简单的， 即便 这样， 勉强够 40 分的只有一个， 其余全在 20 分以下， 还有几张白卷。 这可怎么办？校长召集教师商讨对策。 我直截了当表明了我的意见：就这个基础，我没办法教好初一课程， 而且短期内补不上来的， 不如索性让他们重读小学五年级（那时是五 年制） ， 我来教， 打好基础后再上初一， 只有这样才能让孩子们学到 真知识。

2015年当年最年轻的老师在学校前留影

我的意见获得所有新任老师们的支持， 并且追加了提案： 新初二 的教学质量也很差， 干脆重读初一， 我们用一年时间修补低劣的教学 质量， 争取把“宝日格斯台牧场”学校办好。 教师的意见统一了， 校长明确表态： 支持！ 不过要请示场领导。 蒙古族历来重视教育，无论新任的牧场领导，还是孩子们的家长， 都对以前的教学质量很不满意， 可是不敢得罪兵团现役军人。 如今军 人走了， 恢复了牧场建制， 大家都急于改变教学状况， 这次调北京知 青来学校教书也是想让孩子们学到真知识， 听说新老师想把教学质量 搞上去， 他们一致表示支持。 于是在 1976 年， 学校上演了一场“全体大留级”， 我这个中学老 师也“留级”成小学老师， 不过心里坦荡得很， 我愿意让孩子们学到 真本事。 我和这个班的孩子朝夕相处了两年， 教完小学接着教初一， 直到 我离开牧场回京上大学。 后来的事实证明， 当初“全体留级”的决定很明智， 对这些孩子 日后顺利走上工作岗位， 起到了很好的作用。 2009 年我又回牧场“省亲” ， 在餐桌上， 一个当年学生的弟弟对 我说： 哥哥的同学们现在都在旗、盟里工作， 他们经常聚会， 每次聚 会最怀念的就是你们这些北京知青老师， 从你们身上不但学到了真本 事， 还学会了“做人”， 这个班的学生后来发展得都挺好。 说罢， 他站直身子， 举起酒杯： “你们这次来得太突然， 哥哥、 姐姐们来不及赶过来和老师相聚， 他们让我做代表， 敬老师一杯酒！ ” 随后恭恭敬敬地双手举杯过顶， 将满满一杯白酒一饮而尽。 我的眼睛湿润了，也站了起来，端起他代表哥哥、姐姐们敬来的酒， 同样一饮而尽， 胸膛里油然升起一股幸福的暖流！ 1 997 年回牧场时见到一些当年学生， 他们簇拥着老师留下的合影

朗讀者：康志紅

注：
　　本文轉載自《情繫烏珠穆沁——西烏珠穆沁旗知青的記憶》西烏珠穆沁旗知青文集編委會

《马倌的快乐生活》作者：李南飞 诵读：康志红