<p class="ql-block"> 为深度践行新课标理念，更好地适应新教材，10月29日，蒋堂小学一年级语文组老师们进行了拼音教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 郑璐老师率先开场，为本次研课拉开了帷幕。郑老师围绕教学目标及重难点，精心设计教学板块。郑老师通过情境图的充分运用，带领孩子们走进本课内容，生动有趣，一下激起了孩子们的学习兴趣。课堂中郑老师特别注重发音指导，在教学过程中通过反复示范和纠正，让孩子们逐渐掌握正确的发音方法。随后通过同桌互读、开火车读、男女生比赛读等多种形式的朗读，为识记ao ou iu的音和形奠定了坚实的基础。游戏的形式使学生对所学知识加深巩固，很好地展现了拼音课教学的新模式。</p> <p class="ql-block"> 第二节由陈卉老师进行展示。陈老师课堂结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。整堂课通过各种游戏练习近平总书记调动了学生的学习热情，让拼音学习更有趣味。学生在课堂中开心地获得知识，也充分展示了各自的个性。同时，陈老师很好地运用了语文课堂作业本，让孩子们在课堂上通过多种形式的朗读，落实本课的朗读难点。</p> <p class="ql-block"> 杨优桦老师通过游戏开始，充分调动学生学习拼音的兴趣。杨老师整堂课教学环节清晰，环环相扣。同时杨老师课堂驾驭能力强，口语流利，动作优美，富有激情，具有亲和力和感染力。</p> <p class="ql-block"> 课后，一年级组的三位老师就本课教学进行了讨论与交流。大家一致认为今天的课堂普遍存在以下问题：</p><p class="ql-block">1.时间分配不够合理：在教学过程中部分学生在某些环节上花费了过多的时间，导致后续内容无法按时完成。在今后的教学中应更加合理地分配时间。</p><p class="ql-block">2.部分学生掌握程度不均：尽管大部分学生能够较好地掌握“ao, ou, iu”的发音和书写规则，但仍有部分学生存在困难。另外部分孩子不能很好地区分iu和ui，这些需要我们在课后针对这部分学生进行更多的关注和辅导。</p><p class="ql-block">3.孩子参与课堂的情况不太乐观：前半节课大部分孩子都能参与课堂中，但是后半节课孩子们的专注力就明显下滑，如何让课堂更有趣，让孩子们全程参与课堂也是我们需要思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 此次拼音教学研讨虽只是只有一年级组老师们参加，但每位老师都能认真研读新课标，立足新教材，为打造适合一年级孩子的语文课堂而努力。</p><p class="ql-block"> 聚焦、聚力、聚智，每一次的教研都是一次次思维的碰撞，这正是我们一年级组老师们的行动目标，我们将踏实学习、躬耕实践，不断成长！</p>