<p class="ql-block">学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强廊坊市教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，依据《廊坊市教育局关于10月份融合教研活动安排的通知》，在文安县教育和体育局冯宝宽主任的带领下，我县7名语文骨干教师于2024年10月30日前往廊坊市第六小学，参加了“2024年廊坊市小学语文基地校融合教研活动”。</p> <p class="ql-block">教师展风采，课堂说展示</p> <p class="ql-block">薛思涵老师展示了四年级下册第五单元《云游大美中华，笔颂江山如画》，李亚杰老师则可能展示了五年级上册第五单元《科普百科全书》。两位老师通过实际教学案例，生动地展示了大单元视角下的教学设计与实施。大单元教学设计强调整体性、系统性、实践性、探究性和评价性，同时注重学生的实际需求和能力水平，旨在激发学生的主动性和参与性，提高学习效率和教学质量。廊坊市广阳区语文教研员刘洁晶、廊坊市第六小学副校长王景艳分别对两位老师的案例进行了精彩点评，指出在核心素养时代，语文教学应突破传统模式，采用主题化、项目式的大单元教学，培养学生的举一反三、融会贯通的能力。</p> <p class="ql-block">课后齐评课，教学齐研讨</p> <p class="ql-block">来自各区县的专家型教研员、兼职教研员围绕单元整体教学进行了深入交流。大单元教学注重语文课程标准和单元目标的整合，深刻挖掘单元内容，以真实情景为驱动，将零散的知识串联成一个完整的知识体系，使教学目标更加明确，教学内容更加集中，注重学生的综合能力全面发展，促进学生能力的系统性和结构化成长。</p> <p class="ql-block">下午，来自邯郸市丛台区五里铺小学的刘燕校长为大家带来了题为《聚焦核心素养，立足语文要素，优化单元教学》的讲座。刘校长结合丰富的教学经验，深入浅出地讲解了如何在大单元教学中落实核心素养，提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block">活动最后，廊坊市小学语文教研员郝娟娟老师进行了总结，对各位老师的案例分享及点评给予了高度肯定和感谢。郝老师提到：“研而不学则浅，研而不教则空，一次教研就是一次灵魂的唤醒，一次教研就是一次诗意的修行。”她鼓励大家共研共学，共同进步。语文学习不仅是知识的积累，更是思维的培养。大单元教学通过精准的学情分析，以真实情景为突破点，引导学生深入文本，挖掘语言背后的文化和情感，激发他们的学习兴趣，提高了教学的多样性和实践性。愿我们齐心协力，在语文教学之路上走得更好更远，为学生铺展更广阔的探索之路。</p> <p class="ql-block">“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念和新课标要求的背景下，我们将继续在教研之路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花必将愈发灿烂！</p>