<p class="ql-block"> 思维导图可以帮助学生组织写作思路。在创作作文时，学生往往面临思维混乱、不知道如何下笔的困扰。使用思维导图可以帮助学生清晰地整理出文章结构，包括开头、中间和结尾，有助于学生在写作时有条不紊地表达自己的思想。基于思维导图的这一优点，六八班的王老师没有急于让孩子们动笔去写作，而是在课后辅导时让他们绘制了自己感兴趣的作文的思维导图。</p> <p class="ql-block"> 本学期我们学习了小说单元，在学习中学生明白了小说的三要素是必须理清的，尤其要理清人物关系。学生在阅读《童年》时，以自己的方式构建了人物的关系及人物间发生的故事。</p> <p class="ql-block"> 在《闲不住的奶奶》的思维导图里，学生以自己的理解及生活经验，绘制了为什么奶奶“闲不住”，抓住了习作的文眼绘制了思维导图，为习作的成功打下了基础。</p> <p class="ql-block"> 《弟弟变了》的维导图则抓住了弟弟的改“变”是从哪几方面表现出来的进行了绘制，这样学生在写作的时候就有了方向。</p> <p class="ql-block"> 《忙碌的早晨》的思维导图五花八门，有的抓住了不同人物的忙碌，有的抓住了同一人物在不同时刻的忙碌，让我们感受到语文的百花齐放。</p> <p class="ql-block"> 《好斗的公鸡》思维导图只抓住了一个“斗”字，则把公鸡的特点淋漓尽致的表现在了观者的面前。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(0, 3, 17);">思维导图作为写作的助手，在当前的快速变化的信息时代，将展现出无可替代的作用。好的思维导图不仅有助于我们建立起清晰、有条理的思路，还可以帮助我们提高写作的效率和创造性。在写作的道路上，让思维导图成为学生的一位得力助手吧。</span></p>