<p class="ql-block">2024年9月26日，娄底市娄星区教育科学研究室发布了《关于开展娄星区首届初中生“用英语讲中国故事”竞赛活动的通知》。本次竞赛活动的开展，旨在全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的根本任务，同时提升学生的英语学科素养，激发学生学习英语的热情，弘扬中国优秀传统文化，增强学生的文化自信。娄底市第二中学积极响应，于10月29日下午在校内举行了竞赛选拔活动，为学生搭建多学科融合的学习平台。</p> <p class="ql-block">活动设计与课题结合</p><p class="ql-block">本次竞赛面向全区初中生，分为两个组别：七、八年级为第一组，九年级为第二组，主题为“我与中国节日”。第一组选手围绕“中国节日中的温情瞬间”（如春节团圆、中秋赏月等）展开；第二组则聚焦“中国节日背后的文化意蕴”（如端午节的爱国情怀、重阳节的敬老传统等），以3-5分钟的原创演讲展示中国节日之美。此次活动在设计上特别融入了多学科融合的课题思路，将英语与语文、历史等学科知识结合，通过英语讲述传统文化故事，使学生不仅掌握英语表达，更深刻理解节日背后的文化意涵。</p> <p class="ql-block">活动过程与学科协同</p><p class="ql-block">10月29日下午，娄底市第二中学初中英语组在二会议室开展了校级选拔赛。活动由李巧老师主持，谢礼金老师负责背景和摄影，唐春蓓老师进行学生引导工作。评委团队由罗丽娟、肖艳辉和聂丽三位老师组成。学生们用流利的英语诠释了中国节日中的温暖瞬间及深厚文化底蕴，展现了他们对传统文化的理解与热爱。这不仅是英语口语表达的练习，更是一次跨学科学习体验——在英语表达中融入对文化的感知，使学生在不同学科知识中建立起联系。</p> <p class="ql-block">每组演讲后，评委组长罗丽娟老师进行了详细点评，从语言表达到文化内涵给出中肯的建议，既指导了学生英语能力的提升，也进一步引导学生思考中国传统文化的丰富性。这种语言与文化相结合的活动形式，将学生对语文和历史知识的理解巧妙融入英语学习中，为课题的多学科融合实践提供了有力支持。</p> <p class="ql-block">活动效果与课题实践的积极意义</p><p class="ql-block">此次选拔赛在英语组老师的精心策划和全力配合下顺利进行，不仅展示了学生的语言表达能力，也加深了他们对中国传统文化的认同感与自信心。本活动作为我校“双减”背景下多学科融合初中作业设计与研究课题的一部分，将英语教学与文化学习、价值观培育有机结合，成功实现了学科间的协同。学生们不仅提升了英语素养，还通过比赛加深了对节日文化的理解，实现了学科知识的内在联系，丰富了课题研究的实际成果。</p> <p class="ql-block">未来展望：基于课题的持续创新与深化</p><p class="ql-block">娄底市第二中学一直致力于“五育并举”，通过丰富的学科活动推进“双减”背景下的多学科融合实践。本次活动为课题的进一步深入探索提供了新的思路和启示。未来，英语组将继续结合多学科融合课题的要求，不断探索创新的教学方法，借鉴优秀学科团队的经验，构建更加立体化、多元化的学习场景，让学生在真实的情境中应用英语，在多学科中提升综合素养，促进其全面发展。</p> <p class="ql-block">本次选拔赛展现了娄底市第二中学在多学科融合和英语素养培养上的有益尝试。学校将以此为契机，继续通过多维度的学科融合活动，为学生成长与发展提供有力支持，扎实推进课题研究的实践成果。</p>