感悟电流之美探寻真理之光———理化生组教研活动

宁静

世界因电流而绚丽多彩，人类因电流而生活多姿。今天城关镇一中的理化生组吴玉秀老师带着对物理课堂的热爱和追求，勇于挑战自我，突破自我，给大家带来了一节引人深思的物理实验课《探究电流与电压和电阻的关系》。 　　课前，全体九年级物理教师和教研组组长集体备课，对本节课的学习目标进行了准确的定位，对实验中可能出现的疑难问题进行了预案分析，有备无患。吴老师认真研读教材，认真准备实验器材，一一检查，只为给孩子们带来最好的体验。 　　吴老师循循善诱，从实验目的出发，抽丝剥茧，引导学生明确实验原理，画出实验电路图，挑选实验器材，理清实验步骤，设计记录表格，并对实验中可能出现的故障做清晰明了的分析。学生思维在丝丝入扣的分析中得到提升。 　　百闻不如一见，一见不如实验。是时候展现真正的技术了。瞧，同学们仔细耐心的连接，细致的观察，认真的记录，积极的思考。一个个专注的眼神，一双双灵巧的手带来的是刷题所不曾拥有的美好成功体验。 　　吴老师和蔼可亲，走到学生中去，适时点拨，排忧解难；及时肯定，积极鼓励。孩子们洋溢在脸上的是快乐的笑容，掌握的是思考问题的方法，深入脑海的是牢固的知识。 　　听课的同科目老师也积极的走到学生中间，帮助学生解决问题并指出在连接过程中出现的错误。 　　乔校长兴致盎然地观察并指导学生做实验。 　　实验结束后，师生共同分析实验数据，得出结论，让事实说话。吴老师对实验中出现的故障进行了精彩的点评，对学生数据出现的问题进行了明确的分析，培养孩子们实事求是的科学态度。 　　本节课结束后，全体理化组成员在乔校长带领下进行了评课和研讨。吴老师对本节课的设计思路进行了阐述，并对新课中出现的问题进行了分析和思考。各位老师各抒已见，提出改进的建议。牛粉枝老师分享了自己的宝贵经验；姬主任希望教师们要努力钻研教材，深入课改；赵主任认为老师们要提高自身学科素养，提升教育机智，灵活巧妙处理课堂的突发问题。 　　最后乔校长充分肯定开展实验课的积极作用。同时再次深度解读课改的意义，鼓励教师放开手，不要怕学生犯错，强化学生的“自主、合作、探究”，把课堂真正还给学生，让学生做中学，学中思。 　　教育是一门无止境的艺术，需要精雕细琢，用心感悟。每次公开课，每次教研组活动都带给我们太多思考和感悟。我们全体理化组成员在乔校长的引领下，一定会紧跟学校课改步伐，积极进取，努力打造高效课堂。