深耕细研踏歌行，联片教研展新篇——凫山小学大束教办城乡联盟“高质量大课堂”启动仪式。

🌻涵

为进一步落实新课标教学理念，促进教师专业成长，提升课堂教学的有效性，培养学生的核心素养，提高教育教学质量，落实邹城市教体局“高质量大课堂”教研活动工作精神，10月29日上午，凫山小学大束镇“高质量大课堂”教研活动启动仪式在匡庄小学成功举办。 　　活动的安排表详细列出了时间、地点以及具体内容，包括启动仪式、课堂教学观摩和评课三个阶段的具体安排。每一项活动都有明确的时间节点和地点，确保活动顺利进行。 启动仪式 　　参加本次活动的有邹城市教体局党组成员，教育体育事业发展服务中心主任张永舸，教育教学研究中心副主任苗兴旺，邹城市小学语文教研员董蕾，凫山小学校长田祥迁，凫山小学副校长周艳，大束镇教育党委书记、教办主任王亮，大束教办教研室主任杨文征，匡庄小学校长刘正洪及大束镇各小学教导主任、全体语文教师。活动由教办王主任主持。 　　田校长希望凫山小学和大束教办能够促交流，互助共成长！ 　　苗主任为大家详细阐述了“高质量大课堂”教研活动的深远意义，他强调，我们应该发挥优势学科学校的引领作用。 　　张主任强调始终抓住课堂教学教研不放松，坚决杜绝“一问一答”没有设计的低效课堂，努力构建以学生为中心、以问题为导向、以思维训练为核心的高质量大课堂。 　　王主任又为我们语文学科如何搞好教研活动提出了具体要求和建议，为我们今后的教研活动的开展指明了方向。 　　本次教研活动分为课例观摩、课例点评、专业引领三个环节进行。每一个环节都精心设计，旨在通过实际教学案例，探讨如何更好地落实新课标要求，提升课堂教学质量。 课例观摩精雕细琢各绽芳华 　　第一堂课例由大束镇匡庄小学教师刘佳慧执教二年级《葡萄沟》。通过课件的展示，让学生非常直观地了解了“茂密”一词的意思。刘老师通过图片的展示，让学生自己体会枝叶呈现什么样的状态才算“茂密”，然后让学生用自己的理解对词义进行总结。这样的方法比较生动，能吸引学生的注意力，同时也给学生留下了较为深刻的印象。 　　第二堂课例由大束镇崮寨小学教师于蕊执教三年级《搭船的鸟》。于老师以轻快的游戏开场，带领同学们边唱边跳，迅速调动了课堂气氛。她通过生动的教学方法，激发了学生的学习兴趣，课堂上充满了欢声笑语。 　　学生们在课堂上表现得非常活跃，他们认真听讲，积极参与课堂活动。于老师鼓励学生进行创造性思考，提升学生的批判性思维能力。课程内容安排合理，各部分之间过渡自然，充分体现了新课标的教学理念。 　　第三堂课例由凫山小学王可老师展示六年级《夏天的成长》。王老师的课堂结构清晰，紧扣语文教学核心素养，词——句层层递进，环节丰富多彩。她引导学生自主学习，循序渐进地掌握新知识，课堂氛围既严谨又活泼。 　　学生们在王老师的引导下，积极参与课堂讨论，展现出良好的学习态度和自主学习能力。王老师通过多样化的教学方法，激发了学生的学习兴趣，提升了他们的语文素养。 教学耕耘不止，点评赋能前行 　　匡庄小学连茂合老师和大束小学刘欣悦老师对《葡萄沟》进行点评。他们指出，刘老师在课文的学习过程中加入了句型训练，使学生在理解课文内容的基础上，深入了解每个特殊的句型在表达作者的思想感情方面所起到的作用。 不足之处：教师范读对学生的示范性不够强。低年级的学生，在朗读方面，更多的是模仿老师。因此，作为一名语文老师，应该为学生做好朗读的示范。 　　崮寨小学吴曦老师和灰埔小学杨惠老师对《搭船的鸟》进行点评。他们指出，于老师通过抓关键词和观看视频的方式，引导学生体会观察事物的方法，培养了学生的观察能力和表达能力。 　　凫山小学董相艳老师对《夏天里的成长》进行点评。她认为，王老师通过丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的自主学习能力。整个课堂充满了活力，充分体现了新课标的要求。 专业引领成长，教研赋能笃行 　　市教研中心小学语文教研员董蕾老师对课例进行了精彩点评。她充分肯定了三节课例的教学效果，认为这些课例充分展示了新课标下的语文课堂新样态，体现了“高质量大课堂”的理念和要求。董老师鼓励教师们继续探索创新，不断提升教学质量。 深耕教研沃土，绽放语文之花 　　道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。城乡联盟“高质量大课堂”活动平台为凫山小学和大束镇的老师们搭建了教学交流、教研互动、共同成长的舞台。大家在研讨之中提升教学水平，在交流之中汲取教育智慧，怀一颗教育初心，行走在教研路上，以研促教，砥砺前行！我们深信，在市教体局的正确领导、关心支持下，在全体师生的共同努力下，全镇教育教学质量定会迎来质的飞跃、新的跨越！ 编辑：蒋晓涵审核：杨文征，刘正洪