<p class="ql-block"> 2024年10月29日，阳光洒满校园，涪陵城六校教育集团艺术学科联合大教研在城六校乌江校区多功能教室开展。</p> <p class="ql-block"> 课前，张玲玲老师对湘艺版二年级上册第八单元进行了解读。张老师精彩地分享了八单元内容概述，学习目标，课堂重点内容以及教学策略。</p> <p class="ql-block"> 随后，陈双老师为二（13）班孩子们带来了一堂别开生面的音乐公开课《两只老虎》。课堂上，陈老师首先引导孩子们熟悉《两只老虎》的基本旋律和节奏，并引导孩子们用自然优美的歌声演唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 在教学轮唱环节，陈老师巧妙地将孩子们分成两个小组，每个小组演唱自己的声部。通过角色扮演小老虎参与律动游戏中，孩子们更容易理解轮唱的节奏和配合方式，同时也让歌曲的演唱更具层次感和动感。</p> <p class="ql-block"> 课堂上孩子们随着音乐参与演唱不仅展现了出色的音乐素养和团队协作精神，还通过小乐器的演奏体验了音乐创作的乐趣。教室里，孩子们的歌声旋律此起彼伏，他们挥动着手中的小乐器，尽情释放对音乐的热爱和激情。</p> <p class="ql-block"> 此次音乐公开课不仅让孩子们学会演唱了歌曲《两只老虎》，更让他们感受到了音乐的魅力和力量。 </p><p class="ql-block"> 课后，艺术组的老师们纷纷发言，对陈老师的课堂表现给予了高度评价。他们认为，唱游学习不仅激发了孩子们的学习兴趣，还提高了他们的音乐素养和团队协作能力。在评课过程中，老师们还就如何进一步优化教学内容、提高教学效果等方面提出了建设性的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 阅读是教师自主研修提升自我专业素质的重要途径之一。廖枝枝老师对《带班教学》这本书进行了解读分享。</p><p class="ql-block"> 基于书中的理论和案例，廖老师分享了一些实用的教学技巧：1. 建立良好的师生关系：通过与学生建立信任和尊重的关系，可以更好地了解他们的需求，从而提供个性化的支持。2. 采用多元化的教学方法：根据学生的不同特点和兴趣，灵活运用讲授、讨论、实践等多种教学方式，以满足不同的学习需求。3. 定期反馈与评估：及时给予学生反馈，帮助他们了解自己的进步和不足，并根据评估结果调整教学计划。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 廖老师的精彩分享，引发了现场老师的强烈共鸣，充分展现了城六校教师的精神风貌，呈现了一场内涵丰富、角度新颖的读书盛宴。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为为我们的工作常态。相信通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>