探索中心两班融合共读分享会—山西线下活动收获

心念若水

　　清晨，当悠扬的钟声轻柔地响起，唤醒了大地，也唤醒了我们渴望亲近圣贤的心。每天相约520，橐龠在云端，《道德经》公益传习社探索中心的家人们共同开启一段奇妙而美好的生命之旅。

这里有智慧的深度探索，生命的奇妙展现，天地的能量汇聚，以及宇宙的真理揭示。我们无限探索，无限成长，只为遇见更好的自己。

连根养根 根深叶茂 最美志愿者—王林学长（主持人）

《道德经》公益传习社王林学长，一位来自宇宙的义工，他以最纯粹的心，践行着志愿者精神。他以勤勤恳恳、至诚专一的态度，无私无畏地奉献着自己的时间与精力，为传习社家人的成长燃烧自己，照亮他人。

无论线上线下活动，王林学长的身影无处不在，他将爱的种子播撒在每个人的心田。他的每一次付出，都如同璀璨星光，照亮了我们前行的道路。

王林学长不仅活出了生而伟大父母的模样，更活出了传习人最耀眼的光芒，成为了我们生命中的一束光。

希望在王林学长引领下，将爱与美好传递给更多的人，让世界因我们更美丽。

在本次线下活动中，我担任课程播控工作。通过参与付出，我获得了更深更丰富的体验。对志愿者而言，这是一次与众不同的经历，许多细节并未完全展现出来。我们课程组仅有四个人，每当具体到每一个环节的活动时，我总感觉自己什么都没准备，只有一个标题而已。之后，我们一直在打磨各个细节，直到晨曦同学的加入，我们的工作才有了突破性的进展。年轻人的想法确实与众不同。

课程组最大的感受就是时刻都在应对变化，最初的想法和最终呈现的结果往往大相径庭。在山西线下活动的每个地方，都能感受到浓厚的文化气息和家风传承。在孟母园，我感触特别深，看到现在的家庭为了孩子的学习成长，努力拼搏，不惜重金在城里购买学区房。这让我想起我们家长为孩子所做的一切不正如孟母一样吗。

在张雪老师的课上，我观察着每个人的表情，从前往后看，看到大家渴望的眼神，感受学长们迫切的成长决心，都想成为一个好父母，把自己的孩子教育好，现场让我很感动！

家风家训对家族的传承至关重要。我们做活动时，周围的游客纷纷打卡拍照。在老槐树下祭拜时，许多游客也加入了我们的队伍，他们感受到了强烈的仪式感，说我们和一般的旅行团不一样。大槐树下，每天都能看到那么多人缅怀祖宗，礼拜先人，祭拜祖先，祖宗的能量真是无穷无尽。

感谢山西的学长们为本次活动的默默付出，提前踩点探路与景区联系，为我们带来了更好的体验，感恩这些在背后付出的志愿者。

徐敏学长：

活动第一天，我顺着城墙而上，附墙而立。志愿者们为了修身养性，追求卓越，肩负着为盛世中国培养世界级人才的使命。我们戴着眼罩，手拉着手进入会场，学会自我清零，摒弃小我，看见别人是瞬间的，看见自己才是永恒的。要先成人再成才，这是金库的智慧。

最危险的地方往往也是最安全的。“鬼”字少一点，似乎在告诉我们，要少些鬼点子，多些脚踏实地。面对困难，转念一想，便是磨练心智的机会。

在平遥，我看着看着就泪流满面。18号那天，我参观了王家大院，处处充满智慧，家训家风无处不在，他们检修育德，引领着家族的发展。

19号去了孟母岩，那里的富人让我们懂得了担当。教人，就是要教育引导做人。

张雪老师用自己的亲身经历告诉我们，梦想的翅膀会把我们带到想去的地方。深深的母爱促使女儿成就了自己。美不在于外表，而在于内心。教育，是对生命的深刻思考。

郑好学长

14日晚上，在古城墙上，老师讲述了志愿者和志愿军之间的联系。志愿军给了我们强大的安全、踏实和厚实感。老师在每个细节上都耐心讲述和引导，志愿者则用志愿军的精神服务学员，奉献自己，让我们感觉踏实，可靠，感恩她们为这场活动的圆满举行付出的大爱。

秋逸学长：

世界上最大的监狱其实是我们的思维和认知。提升认知有多种方式，其中，读有字之书与无字之书相结合，能构建我们的人生观，价值观，世界观。

出发之前，我们发愿汲取老师的智慧，链接祖宗与学长的能量，觉醒生命。

这次游学是一次寻根之旅，旨在找到传承千年的文化密码——孝道，孝是对国家的忠诚，对祖宗家族美德的发扬和传承。

我们参观了文庙，探索了王家大院2000多年的兴旺史，祭拜了孟母园，还了解了大槐树的迁徙故事。

如何实现连根养根呢？

“古今来许多好事无非积德，天地间第一品人还是读书”。善财老师为我们贴上标签——“我们都是积德人”。

感恩祖宗父母给予我教育的机会通过知识改变命运。今天所拥有的一切，都源自祖宗的恩德。我也是为未来子女承接责任的人。

孩子的差距，实质上是父母的差距。孩子的教育比拼的是家长的智慧。张雪老师分享了自己女儿的故事，让人久久不能平静。她言传身教，积德行善，引导孩子通过献血的方式庆祝生日，培养孩子的自信，为孩子立下服务大众的志向。她吞下委屈，升华自己，孝顺长辈，行不言之教，为子女积累福报。

张雪老师的女儿起初考入华师大附中，但经历了许多艰难时光。在需要她的时候，如果我没有张雪老师的智慧，可能只会一味要求自己的孩子。然而，张雪老师的孩子凭借自己的努力，活出了自己的模样，立志传扬中华传统文化。孩子的梦想成就了孩子，最终考进了清华大学和世界顶级大学。

上善学长：

此次我最大的收获在于“连根”。我出生的村庄，祖先已居住了八百年，我们并非源自洪洞大槐树迁徙。在大槐树祭祖时，我感触颇深，尤其是作为女性。导游告知，男性需用四支香祭拜祖先，三支敬神；而我首次听说，女性则需八支香，既要祭拜自己姓氏的祖先，也要祭拜夫家姓氏的祖先。这使我深刻感受到女性身上的责任感与使命感，即融合两家的智慧，并应用于未来的生活中。作为母亲，此次经历也让我深思并叩问自己内心。

当我看到了夫家的姓氏“陈”，以及陈氏家训：“教人读书如是我读，教人做文章如是我自作。”这句平凡的话语直击我内心。祖先充满智慧，践行着“给”与“舍”的智慧。我深感能嫁入陈家是幸运与荣耀的，从前未曾有此感受。此次，我真切地觉得，冥冥之中就应嫁入这样的家庭。

积德与读书，知与行，寓意读书明智，积德修福，知行合一。这或许是所有山西活动学长深入骨髓的信念。

我曾去过许多能量场和文化之地，见到许多有能量的对联牌匾，但为何过去未曾真正领悟其背后的含义与智慧？此次，善才老师讲解许久，循循善诱，让我们100多人真正与这副对联产生深刻联系。有学长说，老师如祖宗般引领我们，如长辈、族长般带领我们祭拜先祖，让我们逐渐领悟祖先智慧。

开营仪式上，我们把家乡土放在树边，老师庄严、稳步地抱着百城家乡土走进会场，每个画面都深深烙印在我生命中。老师说：“根深土厚才能叶茂，土厚即厚德，孩子成才成功、家族兴旺，都离不开这样的厚德。”我意识到要积自己的德，不如意皆因德行、福报不够。若这样想，便会向内求，不再怨天尤人，而是修身积德。小胜靠智，大胜靠德。真正的成功与成为圣贤、伟人，背后都有祖宗积德与自身修身积德的过程。

此次活动，我归结出三个关键词：读书、积德、感恩。

我处处感受到恩典，70多位志愿者让整场活动完美呈现，背后都是他们和老师的付出。

张雪老师让孩子以献血方式庆生，感恩纳税人。我曾在税务局工作，却未曾这样想过。张雪老师说：“天下之人皆为我父，天下之人皆为我母。”若人人都有感恩之心，便会包容他人，为他人着想，让我的思想得以升华。

在孟母像前，我思考，我们不仅感恩孟母养育亚圣，也应感恩想到树立孟母像、设计稿子、铸造雕像的所有人。

此行最大的收获是处处感受到铺天盖地的恩典，同时看到自己的不足。我要如何改掉习性、去除业力？这需要长时间与刮骨疗伤般的改变。只有真正体验，才有生命感触，融入骨髓。

感恩先生克服工作与带孩子的困难，让我参与此次活动。感恩大家给予分享的机会！所有的经历都是成就我们生命的资料，感恩大家！

心开学长：

我这次最大的感悟是传承。我能传给我的孩子什么呢？大房子、车子……这些物质吗？

王家的家产如此庞大，他们是如何做到的呢？

我现在的状态是，一旦有了点钱，就想着换个大房子，吃喝玩乐，享受生活。但我的孩子为什么就不能去享受生活呢？王家大院让我深思，我究竟能传给孩子些什么？

我外甥晨曦说：“以前我信什么无所谓，觉得信就行了。但现在，我觉得有些信念是必须要坚守的，而且还要付诸行动。”

那天我们聊了很多，包括他爸爸妈妈的一些事迹，那些有积极影响的事迹。这些事迹也应该跟孩子分享，让他知道！让他以自己为榜样，让他觉得作为我们的孩子是一件很荣耀的事情。

孩子说，以前他从没觉得爸妈有这些值得光荣的历史。但今年他有了新的打算：过年一定要回家！我觉得这场活动简直就是为他量身打造的，就是为他而来的。

说到传承，他跟我说，他以后一定要做出一些成就，让我的孩子觉得姓黄很骄傲——这是我的爸爸。

我觉得我的前半生活废了。但现在，我开始明确自己要做的事情了。今后，我该怎样走？我该往哪里去？怎样活好我的下半生？这是我在这次活动中收获最大的点，感恩大家！

王川海学长（阿川）

很遗憾由于种种原因，我没能参加这次活动。我家心乐回来后肯定会折腾我一番，发给我很多资料，还要进行30天的践行体验。说我要做祖宗了得好好思考一下。提到王家大院很有名，建议我找找看，我们是否从那里起源。

我们大家前半生都过得平凡，总想着等孩子成家立业后，给他买房子、买车子。但自从进入传习社后，老师带领我们学习，让我们看到了更深层次的东西，感觉和从前的认知确实不一样了。

前两天，我报名加入了天地院家委会，立志要制定家训、家规和家风，传承祖宗的德行，我要先把自己家的家风树立起来。

昨天，我告诉儿子，我以后要做祖宗的榜样，你也要努力成为祖宗的骄傲。我们要一起传承王家的好家风。

善财老师给天地院的孩子上了让我收获颇丰。我们还没能把儿子培养成伟大的人，就先努力成长自己。工薪家庭无法与富贵人家相比，但我们一定要有自己的品德和品质。把优良的家风家训立起来，传下去，革命尚未成功，同志仍需努力。

张魁学长：

王林在这次山西活动中承担了重要的责任。课程组到底做些什么呢？山西是许多人寻根问祖的地方。但我们的根究竟在哪里？在那里，我们真正能找到些什么？

自行前往，团队前往，跟随旅游团队相比，有什么不同的体验。这就看谁能创造，看谁能连接。这正是“有无相生，难易相成”的道理。其实，一个像只是一个像，一棵树只是一棵树。

要在树上挖出宝来，善财老师为何让学生提前去探路？因为在这个过程中，会获得许多智慧的火花。我们长时间学习传统文化，研读《道德经》，就是要用这样的眼光和思维方式，去发现我们的根到底在哪里。这需要深层次的逻辑思维能力。我们看待事物的角度与他人完全不同。现场课程设计也会与众不同。

只要用心参与，用心发现、用心挖掘，就能玩出不一样的状态。这群人同频共振，在共同点上迸发出强大的力量是其他团队望尘莫及的。

这背后是对《道德经》公益传习社、对老师、对团队的信任，相信相信的力量。

这次活动链接到的很多东西是无法用语言完全表述出来，但我们内心也会有不同的感知。

黄帝陵是人文始祖的陵墓，我们应该去祭拜一下我们的老祖宗，找到文化的根基，找到我们的来源。

中国人是炎黄子孙，在家族传承中，我们发现没有佣人和主人之分。有时，佣人的地位和权力可能比家里的某些主人更高。很多高级用人和主人是融为一体的，并不是身份地位的差别，而是生命同等的状态，他们是事业共同体，命运共同体。

晋商、徽商等也是如此。他们用自己的智慧、承载力和博大胸怀来成就伟大的家业。这并不是简单的次第关系，而是背后有更大的智慧根基、文化属性和地域属性，甚至国家民族的情怀。

生意并不仅仅是为了利益。很多资本家背后都有善行和扶危助困的壮举，也关注国家和民族的兴衰存亡。否则，他们不可能走得那么长远。