精彩课堂共同成长—第5届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨活动

小飞同学

为了进一步提高心理健康教育课堂教学水平，促进教师之间的经验交流，加快教师成长，并扎实做好学生心理健康教育工作。我们有幸参加第5届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会。这次观摩研讨不仅为我们提供了一个学习和交流的平台，也让我们对中小学心理健康教育有了更深刻的理解和认识。 2024年10月24日早上，在昆明会堂，来自全国的超过千人的中小学心理健康教育工作者和研究人员汇聚于此。 本次会议在王竞元总督学精彩的讲话中正式拉开帷幕。首先方晓艺教授以《以科学的态度看待中小学心理健康状况》为主题，向我们阐述了他们团队为什么要开展和如何开展全国中小学生心理健康普测，以及他们在普测过程中发现的什么问题。 紧接着，盖笑松教授《理论驱动的心理健康教育活动设计》，让我们在教授幽默诙谐的讲话中，对心理课程和主题班会的活动设计有了更深刻的认识。 最后，王竞元总督学展示了《昆明构建“三全”心育工作格局》，让我们了解到昆明的心理健康工作是如何护航师生身心健康的。 10月24日下午至25日中午我们小学组来到了昆明中华小学，在这里我们观摩了8节来自全国各地优秀心理教师的课堂教学。 八堂心理课，展现了一副八仙过海，各显神通的精彩画面。我们也在一堂堂心理课中得到了很多的能量，我深深地感受到我们的心理课正在迭代，无论是课程的名字，还是主题选择的切口，甚至还有活动设计以及素材的选择，都让我们看到一节新型心理课是什么样的。 观摩了这些优秀的心理课，我们更加意识到一节好的心理课，不仅需要心理教师在心理健康教育方面的创新思维和实践能力，更要暖心走心，真正与学生建立连接。 10月25日下午，我们分别学习了张晓萍书记《“积极教育魔方”引领下的校园心育行动探索》；高富英校长《育心护航，培养阳光健康学生分享人》；庄凌云老师《指向学生全生命周期积极成长的系统式学校心育实践》的讲座，聆听了三位专家们的讲座让我们对接下来回到学校开展心理教育教学工作有了很多启发。 在教授们的点评中，在同行们的交流中，在专家们的分享中，这次的培训也在我们意犹未尽中结束了。短短两天的学习，我们受益匪浅，收获颇多。我们定会将本次学习精髓内化于心，外化于行，不断提升自己的心理健康教育专业化水平，进一步推进我校心理健康课程建设，促进我县心理健康教育课堂的专业化、规范化的发展。