海口一中初三英语组第7周备课活动

海口一中唐榕蔚

2024年10月19日星期五，我们初三全体英语教师齐聚在二楼多媒体教室2，参加了一场别开生面的备课活动。这次活动由经验丰富的王茹老师主讲，主题是外研版九年级上册Module 6的教学准备。走进教室，一股浓厚的学习氛围迎面而来，大家满怀期待地等待着活动的开始。 活动伊始，王茹老师提到了学会与别人沟通交流的重要性。她强调，孩子们在成长过程中会遇到各种问题，能够勇敢地说出自己的困扰，是解决问题的第一步。这不仅有助于缓解内心的焦虑，还能促进亲子关系的和谐发展。她分享了几个实用的沟通技巧，比如倾听对方的观点、表达自己的感受以及寻找共同点等。 接着，王茹老师展示了一段关于Tony和他的父亲之间对话的片段。这段对话生动地展现了家庭中常见的冲突场景——作业安排、去图书馆读书的时间问题等。通过这段对话，我们可以看到双方的观点存在分歧，需要通过有效沟通来达成共识。王茹老师借此机会引导我们思考如何在教学中帮助学生学会处理人际关系中的矛盾，培养他们的沟通能力。 在接下来的环节中，一位老师讲述了她班上的女孩们围坐在一起听她讲课的情景。她提到，通过这种方式，不仅拉近了师生之间的距离，还激发了学生们的学习兴趣。这种亲密无间的互动方式，正是我们希望在课堂上营造的氛围。 然后，王茹老师播放了一段视频，引入主题。老师们认真学习，大家达成共识：“教师不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引导者。我们要用爱心与耐心去感染每一个孩子，让他们在快乐中成长。” 为了进一步探讨如何解决孩子与父母之间的矛盾，老师们各抒己见，提出了切实可行的解决方案。例如，家长应该学会倾听孩子的想法，而不是一味地施加压力；同时也要教会孩子如何正确地表达自己的需求，增进彼此的理解。这些宝贵的建议对我们今后的教学工作具有重要的指导意义。 在讨论环节，王茹老师提出了本模块的话题——“Problem”。她鼓励我们围绕这一主题展开思考，探讨如何在教学中引导学生面对并解决生活中的各种问题。她特别强调了培养学生解决问题能力的重要性，因为这是他们未来走向社会必备的一项技能。 为了帮助我们更好地理解和掌握新短语，老师制作了一个精美的PPT页面。页面上展示了一些英语新短语，并配有相应的中文翻译以及例句示例。比如“try out”意指试一试，“take to”的意思是喜欢或习惯于某事，“get round”的意思则是绕过或回避等。这些新短语不仅丰富了我们的词汇量，也为教学提供了新的思路。 谈到了当孩子犯错时，家长应该如何正确应对。我们认为，家长应该保持冷静，用理性和耐心的态度来教育孩子改正错误的行为。她提醒我们，每个孩子都是独一无二的个体，我们需要给予他们足够的理解和支持，帮助他们在错误中成长。 最后，老师探讨了一些教学活动的设计思路。她建议我们可以通过角色扮演对话练习、小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中学习解决问题的方法。她还强调了评价标准的重要性，指出我们应该关注学生的表达能力、参与度、应对挫折的态度等方面的表现，全面评估他们的学习成果。 备课组长韩秋环老师，和我们备课组成员分享，学习了《海口市中小学课堂教学质量评价指标体系》 通过这次备课活动，我们不仅学到了许多宝贵的教学方法，更重要的是，我们更加深刻地认识到了作为教师的责任与使命。我们将把今天学到的知识运用到实际教学中，努力为孩子们创造一个温馨、和谐的学习环境，陪伴他们健康成长。