<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “操千剑而识其器，闻千曲而后晓声。”为更好落实新课标理念，更快适应新教材，提升教学质量，伊川县张会娜小学语文名师工作室不断探索、研磨更好的教学方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月25日下午，工作室低年级段教师在首席顾问席利平老师和张会娜老师的带领下，在伊川县新区实验小学进行教学观摩研讨活动，感受对教育的热爱与执着。</span></p> 同 课 异 构 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一节课由工作室骨干成员郑瑞瑞老师讲授《小小的船》。她从读拼音、看图、猜谜语、加一加换一换等方面引导学生识字，并用多种方法指导学生读好叠词和儿歌。整节课层次清晰，循循善诱，学生兴趣盎然，收获颇多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第二节由西场小学彭丽娟老师展示同一节课《小小的船》。彭老师用字理、组词、联系生活等方式带动学生识字，整节课鼓励性强，学生积极性高，听讲认真。</span></p> 专 家 点 评 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首席顾问席利平老师在交流研讨环节中，对两位授课教师对于新课标和新教材的准确把握表示肯定。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 席老师还指出：教师不仅要强调学生写字姿势，还要重视读书姿势；读书方式多样化，善于引导朗读难度、易错处，响应国家“全民阅读”号召，培养优秀人才；识字教学和书写指导要依据学生基础情况而变化教学策略，就字论字，只套用模板范围广泛，针对性不强；小学一年级是打好基础的关键要激发学习兴趣，指导孩子们工整、规范书写，养成好习惯！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开整个团队的研讨、分享。开展磨课活动，不仅是教师锻炼提升的舞台，更是一次反思成长的锲机。工作室成员定会在专家引领下不断打磨研究，发现自身不足，及时调整与改进，提高自己的专业能力。</span></p>