语意蕴芬芳趣意育生心——商丘市梁园区民主路第三小学高年级语文展示课活动

醉书香最民三

萧萧落叶随风飘，瑟瑟秋意动人弦。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，展示教师风采，营造教师间积极进取、交流合作的浓厚教研氛围。2024年10月25日上午，商丘市梁园区民主路第三小学开展了“语意蕴芬芳趣意育生心”高年级语文展示课活动。 　　此次展示课由校领导和教务处统筹安排，教研组负责实施，参与老师积极地潜心钻研，认真备课，精心组织课堂。 　　活动在张培培老师执教的《搭石》一课中拉开帷幕。在课堂上，张老师始终注重对学生阅读方法的指导，以“用较快速度阅读，集中注意力，不回读”这一阅读方法为抓手，在教学的不同环节、不同阶段，都把提高阅读速度的指导和运用贯穿始终，并注意引导交流阅读方法以此达到提高阅读速度策略训练目标，同时引导学生品读感悟文章所表达的感情，旨在提高学生的语文素养。学生学习兴趣浓厚，做到一课一得。 　　王媛老师执教的是《圆明园的毁灭》一课，她以饱满的热情、激励的语言去带动学生多种形式地朗读，让学生在读中感受语言文字的魅力。圆明园的辉煌已成为历史，引导学生在脑海中再现它昔日的景观是教学的重点，也是难点。为此，王老师牢牢抓住圆明园的布局精巧，建筑各异及奇珍异宝三个方面进行了精读、精讲，带领学生充分理解语言文字。还结合大量形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象，在脑海中再现出圆明园昔日的辉煌壮观，让学生从内心真切感受到圆明园是艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，从而为后面圆明园的毁灭感到痛心，对侵略者的仇恨奠定了坚实的感情基础。 　　张丹丹老师带领学生们共同学习《书戴嵩画牛》，这是一篇小古文，意蕴深远，刻画了“杜处士”和“牧童”两个人物形象。张老师独具匠心，积极引导学生关注文本细节处，领悟人物描写手法的精妙传神，结合高年级学生的认知特点和自身生活实际，通俗中见深刻，水到渠成地让学生认识到文本中蕴含的“须向行家请教”的深刻道理。 　　黄静老师执教的是《桥》一课，整节课干净利落，设计巧妙，取舍得当。黄老师利用三个任务，紧扣“情节”“冲突”“人物”，在学生读一读、找一找、品一品的过程中，有效达成了教学目标。黄静老师立足学情，努力夯实基础，借助鱼骨图梳理故事情节，引导学生走进故事，在寻找情节冲突点的过程中，让学生明白小说情节的冲突可以使故事更为引人入胜，可以使人物形象更加突出。最后聚焦环境描写，感受情势的危急，明白环境描写在这里既推动了情节的发展，又突出了人物的形象，提高了学生的语文素养。 　　精彩课堂，各美其美。四位青年教师给我们带来了四节精彩的语文课，教师们充满感染力的语言、丰富的文化底蕴，让听课者如沐春风。她们或引领，或点拨，或激励，课堂上抓住各种契机发展学生的思维，训练学生的语言，处处折射出“发展学生核心素养”的理念，让所有听课老师都感受到了小语课堂的无限魅力。 　　课后，校长朱慈升带领老师们进行了细致地点评，他对老师们在展示课中亲切的教态、流畅的环节、教学能力给予了高度的评价，并提出了切实可行的建议。各位听课教师也敞开心扉、各抒己见，探索多种有效的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、共同提升，达成新的共识！ 　　此次展示课活动，不仅让大家领略了教师上课的风采，也看到了教师们的努力和进步，更充分发挥了交流、学习、提高的教研活动功能。一季叶落，一程耕耘，相信民主路第三小学的老师们会不断反思、不断努力、不断进取，立足有效教研，打造高效课堂，让我们的课堂像花儿一样美丽绽放！