<p class="ql-block"> 师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。</p> <p class="ql-block"> 今天是郏县语文骨干教师国培计划开始的第三天！经过第一天的开班典礼，第二天的破冰行动，各位老师都已经相互熟知，这是我们培训计划的第一步，也是最重要的的一步！</p> <p class="ql-block"> 今天的学习之旅在第二组雷梦丹老师温和亲切的主持中开启。</p> <p class="ql-block"> 教有所获，学有所得，每次学习和培训都是一次成长，都有一份收获。课前，第二组的崔伟霞老师分享了昨天学习的收获。</p> 张燕校长讲座 <p class="ql-block"> 上午，河南省名师、中原区互助路小学张燕校长为我们带来《小学语文校本研修的实施策略》的主题讲座。张燕校长的讲座生动、幽默、风趣！课堂上一片掌声，学员们也积极参与讨论之中！</p> <p class="ql-block"> 张燕校长首先提出给自己提供良好的情绪价值以及打理好自己才有心情奔赴属于自己的战场。</p> <p class="ql-block"> 随后，张燕校长根据校本研修的规划提出了整体思路：</p><p class="ql-block"> 首先明确指导思想：</p><p class="ql-block"> 1.与时俱进 2.求真务实 3.创新发展</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 之后，又提出了确立基本原则和定位工作目标：</p><p class="ql-block"> 确立基本原则：</p><p class="ql-block"> 学校在开展校本工作时一般秉承师德为先、教育为本、问题导向、精准师训、统筹安排等基本原则。</p><p class="ql-block"> 定位工作目标：</p><p class="ql-block"> 明确性、可衡量性、可实现性、相关性、时限性。</p> <p class="ql-block"> 最后，张燕校长对教师工作进行总结：每个孩子都是一粒奇特的种子，你只要尽心照料，就可以看到他的生根、发芽、开花、结果。你用不着猜他会长成什么样，就是猜也猜不到。关键是你不要伤害这粒种子，要仔细地去观察他，该得到发展的都要让他发展。</p> <p class="ql-block"> 从张燕校长的讲座中，我们了解了校本研修的实施策略，要做校本研修规划时，要重点依据国家或地方最新出台的有关教育教学、教师队伍建设、校本研修等方面的政策文件、指导意见、实施方案等，明确校本研修的方向。</p> 韩丽霞教授讲座 <p class="ql-block"> 下午是由河南财政金融学院韩丽霞教授所进行的关于《古诗词吟诵吟唱与小学语文教师校本研修》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 韩丽霞教授为我们呈现了诗词吟诵之美。在诗词的吟诵之中，包括了汉字之美、汉语之美、诗词之美、声韵之美、语文教学。</p> <p class="ql-block"> 接着，韩丽霞教授又提出了吟诵中国传统读书方法：抑扬顿挫乐音腔调。</p><p class="ql-block"> 吟诵是需要注意：</p><p class="ql-block"> 1.方言普通话</p><p class="ql-block"> 2.金音古音</p><p class="ql-block"> 3.汉语四声，入生变迁</p><p class="ql-block"> 4.律绝诗体，诗词格律</p> <p class="ql-block"> 从韩丽霞教授的讲座中，我们学到了诗词是中国古代文学之瑰宝，集格律美、意境美、辞采美和含蓄美为一身。吟诵是我国传统的读诗词和读文方法，通过声调的抑扬顿挫，配合肢体语言的变化，将文中意境从抽象、平面的文字中进一步延伸，在有声的空间里丰富发展。诗词吟唱，是文学与音乐相结合的文化艺术形式，是诗词音乐性的进一步升华。诗词“吟诵”与“吟唱”不仅是我们鉴赏古典文学作品的手段，也是民族文化的一份珍贵遗产。</p> <p class="ql-block"> “ 知不足而奋进，往远山而前行”今天的国培已经告一段落，前路漫漫亦灿灿，感谢两位教授的慷慨相授！我们会带着这份宝贵的经历，继续前行！</p>