惟实励新深教研精进臻善行致远 ——永昌教育集团语文教学验收活动

永昌教育

水本无华，相荡乃生涟漪； 石本无火，相激以发灵光。 为落实新课程标准的学习，提升语文教学备课及上课的实效性，提高课堂教学质量。在振兴区进修学校的组织下，10月23日和24日，永昌教育集团开展了三年级语文教学验收活动，本次教研主题为：立足新课标用好“预测”策略向阅读更深处漫溯。 群策群力集众智 　　接到任务后，集团校所有三年级班主任教师和教学领导一齐参与备课。俗话说：“众人拾柴火焰高”。大家充分发挥集体智慧，集思广益，真正实现资源共享。我们采用线上线下备课的方式，通读教材，掌握本单元的知识体系和整体思路，确定每节课的教学任务和教学目标，最后在单元整体视角下，以单元目标为导向，构建单元学习任务群，优化学习方法，实现“教—学—评”一体化教学。 集体备课凝智慧 从教学内容和教学目标解读可以看出，这个单元在课程内容上属于“思辨性阅读与表达”学习任务群。 2022版新课标总目标提出：乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度。 联系单元学习内容和目标，我们创设了三年级学生喜闻乐见有趣、真实的情境“预测小达人”挑战赛，将核心任务设计为三个子任务：初试身手学预测，异想天开做预测，不拘一格享预测。 一师一课展风采 《单元导读课》执教人：蒋茜茹（永昌街小学） 蒋老师利用单元导读课，为孩子们开启预测体验，环节设计环环相扣，驱动学生不断思考，在字词上设计精巧，令人回味！ 《总也倒不了的老屋》第一课时执教人：王丽芳（永昌街小学） 《总也倒不了的老屋》第二课时执教人：张新研（永昌街小学） 王主任和张老师在《总也倒不了的老屋》的教学中，帮孩子们梳理预测方法，并学会判断预测依据。教师在教学中从文中的故事着手，重点突出，层层深入；提供语言支架促进学生思维表达，课堂上充分发挥学生的主体、教师的主导作用,更好更快地习得语言技能,形成能力,发展思维。 《胡萝卜先生的长胡子》执教人：伊洋（汤池中学附小） 伊洋老师在课上引导学生根据故事反复的特点，预测后续情节的发展。课上教师积极组织学生交流讨论，依托学习单，鼓励学生大胆预测；搭建支架，巧预测，留给孩子想象空间，让孩子们练笔模仿写预测片段，并将预测策略拓展延伸到课外阅读，让孩子体验到阅读的乐趣！ 《小狗学叫》执教人：于富秋（永昌街小学） 于老师执教的《小狗学叫》，为大家呈现了三种不完整的结局，发散学生的思维，让学生在课堂中大胆预测并创编不同的故事结局。教师精心设计，不仅给孩子大量时间续写并创编结局，还给学生带来阅读惊喜——三种结局的原文，让孩子对比自己的结局，体验预测的乐趣！ 《续写故事》执教人：解晶（工业街小学） 解晶老师在习作指导中，让学生们进行自由合理的预测与想象创编，全方位多角度地沉浸式用好预测。课上引导孩子不断引导孩子完善语言，使用修改符号添加增补；为构思怎么样给李晓明过生日，师生演绎合作，到生生小组互动，将写话任务落到实处！ 沙龙研讨解困惑 　　每一次研讨都是一次思维的碰撞；每一次教研都有一份全新的收获。课后学年组坐在一起深入探讨课上目标达成情况，以及出现的问题，每位教师还提出了自己困惑的地方,大家集思广益,攻克难点。 　　沙龙研讨结束时，永昌街小学郑校长评价本次活动中三学年的教学组长带领的三学年进行的整体备课，付出了努力，对作课教师的教学展示提出高度表扬！ 工业街小学的郭校长谈了对本次活动中感受，特别是对大家沙龙研讨提出表扬，教师的反思用心思考，具有实效性！ 专家点评获益多 　　活动的最后，进修学校的姜善辉主任先对教师提出的教学困惑进行解答，并评价本次永昌街三学年组的课堂教学有所改变和提升，对此提出表扬！ 姜主任指出本单元预测阅读策略单元教学，要让学生学习预测、练习预测、独立预测，预测要有依据，注重预测的过程，并学会边预测边修正自己的想法。另外，教师需要转变教学观念，让学生明确教学目标，精准教学，让不同层度的学生都学有收获。 　　这次活动不仅是一次教学展示，更是一次宝贵的学习和交流机会，在此次教研活动中，全体永昌街教育集团三学年教师收获了满满的启迪和感悟。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积步跬步，方能致远。