<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>我组口号:诗在远方，教研在路上。</i></b></p> <p class="ql-block"> 古诗文默写填空一直是中考的必考题型，默写时不但要求语句选正确，而且还要求所填句子不得有错字、少字、多字，否则该空一律不给分。所以能够使学生理解并正确书写古诗文便成了老师们平时上课需要抓的一个点。</p><p class="ql-block"> 那么，到底应该怎样抓默写呢？为此，我组在微信群里组织了一场线上讨论:</p> <p class="ql-block">A老师说:“可以分层默写，基础和背功差一点的同学可以只默写重要的句子，好一点的同学必须整篇文章默写”。</p> <p class="ql-block">B老师说:“变背诵为默写，早课时叫学生拿出一张纸，按老师念的顺序默写，完了后同学互相批改，完全正确的交给老师，不合格的准备下一次的默写，最多只给三次机会”。</p> <p class="ql-block">C老师说:“默写时一定要强调书写必须认真规范，至少不得有连笔”。</p><p class="ql-block">D老师说:“默写时还得注意学生作弊，蒙混过关”。</p> <p class="ql-block">E老师说:“必须严格要求，批改后若有错的字，必须在原稿上更正三遍。默写时用黑笔，批改时用红笔，更正时用蓝笔”。</p><p class="ql-block">F老师说:“除了打乱顺序默写外，我有一个好办法，就是要求学生把语文书顶在头上默写，书拿下来表示默写完毕，这样可以很好地防止有些人翻书、交头接耳、左顾右盼和打小抄行为”。</p>