<p class="ql-block">被称为非遗走廊的大歹山麓上，大歹蝴蝶幼儿园静静的座落在绿茵的环抱中，静谧而美好。当晨起的薄雾中升，阳光斜照暖地，走进如画的幼儿园，黄墙绿地，师幼嬉戏，幼儿园教师普通日常中的美丽身影便历历抒画开来。</p> <p class="ql-block">梁晶艳是大歹蝴蝶幼儿园的一名年轻的教学副园长，自参加工作以来就扎守在边远的山乡幼儿园。2021年那年，她不顾家人的反对与不解，怀揣着心中的那一份梦想，抱着对乡村孩子的那份怜爱，毅然决然地选择到资源匮乏、家长思想落后、语言沟通困难的苗族村寨做一名普通的幼儿老师。当年9月，大歹蝴蝶幼儿园落成，她亲自参与幼儿园开园后期的附属设施建设，从土建到内装，从户外配套到班级环境创设，每一处都洒有她辛勤的汗水。</p> <p class="ql-block">办“美的教育”是丙妹镇大歹村蝴蝶幼儿园的办园宗旨。“我们要把幼儿自理能力的培养，卫生习惯的养成作为工作重点，以幼儿听得懂、愿意说作为教学的出发点，去燃起他们对“美”的憧憬。我们应该从动手帮孩子做，到教会孩子做，去启迪大歹孩子的智慧，从而让这里的孩子得到发展”这是梁晶艳每次进班指导都要对老师们说的话。</p> <p class="ql-block">如何带好教师？如何让教师带好娃娃？如何让美的教育理念贯穿到教学中？为此梁晶艳主动积极完善教研，在推动课程建设、指导保教工作、促进教师发展，建立纵深推进的教研机制上，打造“美”的课程教研品牌。她着力于培养一支心和行同行的新时代教师，以保教工作的实际问题解决为目的，通过真实践产生真问题，真问题诱发真研究，真研究促进真反思的教研模式切入。以美引领、和美共研、和美自悟、和美共读为路径，形成自主、和谐、互学、务实的教研文化。</p> <p class="ql-block">在“美”的教育办园思想引领下，梁晶艳深知园本课题研究是促进幼儿园质量提升的重要渠道，而大歹幼儿园教材的匮乏，老师们对教科研的畏难等种种因素犹如一道道阻沟，让她陷入无限的困惑。冥思无路走，苦想无突破，她决定以身作则，亲自担任课题的负责人开展课题研究，与老师们并肩作战，解决工作中遇到的问题和困惑。经过积极的探索和多次的实践，《双语表达能力的培养》、《乡村幼儿园如何实现家园共育》、《洗澡活动如何融入幼儿园一日活动》、《幼儿园净脚活动的开展与研究》、《如何提高幼儿自主徒步入离园安全》等课题顺利结题，幼儿园的十三项园本课题与“六美课程”应运而生，做实以儿童需求为底层逻辑的“美”的课程，让每周一次的课程领导力筑牢教师的课程意识，逐渐形成“立足实际、以研促教、科教兴园”的教风，改变了大歹孩子的生活常规向良性发展，也让家长从抵触幼儿教育到幼儿园入园率的节节攀升。 </p> <p class="ql-block">梁晶艳说：“美的教师”的成长态势是用爱育爱，自我革新的结合，在课程意识与行动身心合一的过程里，用务实的态度、坚持的信心，专一的信念去实现。在幼儿园办园水平提升的每一级台阶上都留有梁晶艳坚实的脚印，洒有她奋斗的汗水。经过3年的沉淀与打磨，在“美的教育”文化的根基下，大歹蝴蝶幼儿园在行动中践行着“和孩子一起过“美”的生活课程理念持续推进。教师在发展幼儿的过程中，教育教学的能力和课程的意识不断提升，大歹村蝴蝶幼儿园实现了从“县级示范”到“省级示范”的跨越，成为了全省唯一一所村级示范省级幼儿园的教育梦。</p> <p class="ql-block">丙妹镇大歹蝴蝶幼儿园的教育锦帛是诸如梁晶艳老师一样默默无闻的幼儿教师用心用力一笔笔勾勒出来的，她们远离城市的喧嚣，守护梦想，矢志不渝，在大歹山梁上脚踏实地、砥砺前行，在奋进中遇见了苦尽甘来的教育之美。</p><p class="ql-block"><br></p>