<p class="ql-block"> 为深入落实市、区“家长五进校园共育”工作精神，凝聚学校和家庭的教育合力，进一步规范教育教学行为，提升学校办学品质，10月24日上午，育红小学继续开展“教学共评”活动。活动进行到第三天，又有三、五、六年级共30位家长代表走进育红小学，亲临课堂，与孩子同上一节课，体验校园生活。</p> <p class="ql-block"> 育红小学教学副校长孙景侠再次向各位家长代表简单介绍了英语团队的八位教师、学校的教学管理与发展趋势、课堂教学改革进程与实效、教师专业能力和素养、学生学业与活动等情况，希望家长们积极参与教学共评，为学校的发展进言献策。</p> <p class="ql-block"> 杨晓芝老师执教的班级是六年级Unit 4 Lesson 24。上课伊始，杨老师引导学生们学习两个月份、四个节日的名称及日期的单词拼写，还有所需掌握的两个句型，并能运用本课所学的单词及句型进行习作。杨老师注重对学生能力的训练，采用同桌互学、小组合作、个人展示相结合的教学形式，让孩子们在轻松的活动中输入和输出语言。整个教学过程，面向全体学生，尽可能多地为学生创设语言实践的机会，激励学生持续处于英语学习的最佳状态。</p> <p class="ql-block"> 裴赢老师执教三年级上册Unit4 Lesson1一课。裴老师的课堂教学强调学生的主体地位和能动性，鼓励学生积极参与课堂讨论和回答问题，表达自己的观点，发表对问题的独特见解。她还通过连续提问，激发学生学习兴趣和思考意识，让学生在课堂上不断思考、质疑和探索，逐渐形成自己的独立见解。</p> <p class="ql-block"> 崔贝贝老师执教的是五年级Unit4《Where do you work？》 Lesson22。崔老师能够关注到学生听、说、读、写的能力发展，注重培养学生的语言综合运用能力，创设真实语境，开展实践教学，提高学生的实际运用能力。整节课气氛非常活跃，崔老师采用多媒体教学手段，调动了学生学习的积极性，丰富了课堂教学内容，提高了学生的学习兴趣和主动性。她还注重培养学生的跨文化交际能力，开展多元文化教育，进行了学科德育渗透，让孩子们知道了每份工作都值得被尊重。</p> <p class="ql-block"> 家长在课堂活动中拓展了视野，了解到更多的教育信息，为家庭教育提供更多的学习机会，可以更好地和孩子进行沟通和交流，帮助学生建立正确的学习态度和习惯，促进了家庭教育和学校教育的融合。</p> <p class="ql-block"> 课后，家长们填写了《校园开放日，家长进课堂观课议课评价表》，对自己在家庭教育中产生的疑问，与授课教师进行深入交流讨论，教师在交流过程中耐心地倾听了家长的想法，并对疑问和问题做出答复。</p> <p class="ql-block"> “教学共评”活动已经成为学校与家庭之间最重要的一种沟通和交流方式，具有十分重要的意义和价值。通过本次活动，家长从中受益匪浅，学生的学习成绩和行为素质也将得到有效提高，教师也能够更好地发挥自身专业优势和教育特长，继续不断帮助学生塑造良好的人格，形成正确的价值观念和生活方式，向教育的更深处漫溯！</p>