<p class="ql-block"> 在教育的花园里，伊宁市第二十四小学的“笃学杯”数学青年教师素养大赛正如火如荼地绽放光芒。本次大赛于 11 月 20 日至 22 日为期三天，旨在探索小学数学课堂教学的有效模式，激励青年教师砥砺前行，不断提升教学质量，促进其专业成长。</p> <p class="ql-block"> 活动为 11 位青年教师精心搭建了展示才华与交流互动的舞台。本次素养活动包含两个部分：粉笔字书写与课堂教学展示。</p> 笔端书春秋 笔画展风华 <p class="ql-block"> 2024年11月20日上午第一阶段，参赛教师粉笔字展示彰显了扎实的书写功底与教学基本功。字迹或刚劲有力，或飘逸灵动，笔画规范清晰。从横竖撇捺的规整书写中，可以看出教师们平日里对粉笔字练习的重视与用心。</p> 课堂显功底 精彩呈风貌 <p class="ql-block"> 2024年11月21日-11月22日，比赛进入第二阶段——课堂展示。在本次大赛中，青年教师们的课堂教学呈现出多维度的亮点。教学目标明确且达成度较高，如《9加几》课上，依老师追求学生个体方法的多样化，尊重学生的选择，把解决问题的主动权交给学生，发挥学生的主体性。《9 的乘法口诀》课上，谢老师注重规律探寻，从直观图形到抽象算式，逐步引导学生理解口诀来源，借助数轴展示9的倍数变化，让学生发现规律并牢记口诀。《搭配》何老师通过几个例题和操作实践，让学生自己探究实践，对具体的方法提出总结，让学生来了解有序方法的重要性。</p> <p class="ql-block"> 教学方法多元，《分数的初步认识》里，实物分割、多媒体动画等直观手段与小组合作、问题导向策略相结合，有效促进学生理解与探究。</p> <p class="ql-block"> 教学内容处理精准，像《条形统计图》李老师从学生身边的现实问题引入，让数据分析也就不会枯燥乏味，体现了统计在现实生活中的作用，也使学生切身感受到了统计的作用和价值，同时体会统计的必要性。《平行四边形的面积》，从长方形面积公式过渡到平行四边形面积探究，通过剪拼法，将平行四边形转化为长方形，直观呈现二者关系，深度契合转化思想。</p> <p class="ql-block"> 课堂生长有序，以一年级《连加连减》为例，韩教师指令明确清晰，讲解解题思路时，逻辑严谨、步骤分明，为学生良好学习习惯的养成和数学思维的启蒙奠定了坚实基础；如《集合》课中，情境有趣，学生活跃。</p> <p class="ql-block"> 教师还展现创新特色，《数与形》中数形结合，开启新视角。《百分数的认识》杨洪老师能够充分利用生活实践和学生已有的知识认识百分数，课堂通过学生收集反馈的大量的具体的实例，说其表示具体含义来理解百分数的意义。</p> <p class="ql-block"> 这些青年教师在各维度表现出色，展现出较高的教学水平与潜力，为学校数学教学的发展注入强劲动力，也让人对学校教育的未来充满期待。</p> 寄语含期许 任重而道远 <p class="ql-block"> 活动结束后，伊犁州小学数学教学能手、伊宁市学科带头人、伊宁市第二十四小学教务主任王华梅老师对本次“笃学杯”数学青年教师素养大赛活动进行总结。她对教师们的表现感到欣喜，在粉笔字展示中尽显扎实功底，赛课环节更是精彩纷呈。许多教师教学方法新颖独特，能巧妙引导学生探索知识，注重培养学生的核心素养，课堂组织有序，学生参与度颇高。这背后离不开年级组团队的智慧协作，他们凝聚力量，精心打磨每一堂课。此次活动有力地推动了我校数学教学教研水平的提升，为打造更优质的教育教学奠定了坚实基础，期望青年教师们能以此为契机，持续成长，在教育之路上绽放更绚烂的光彩。</p> <p class="ql-block"> 此次伊宁市第二十四小学笃学杯数学青年教师素养大赛圆满落幕。它如同一座灯塔，在教育的海洋里为青年教师指引方向，不仅充分展现了参赛教师扎实的专业素养、创新的教学思维以及团队协作的强大力量，也彰显了学校对教育教学质量提升的坚定决心。通过激烈的角逐与深入的交流研讨，教师们收获了宝贵的经验，明确了自身的成长方向。相信在这次大赛的激励下，青年教师们必将以更饱满的热情、更精湛的技艺投身于教学事业，在未来的三尺讲台上绽放出更加绚烂的光彩，推动学校教育教学工作迈向一个新的高度。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">文字：丁美玲</p><p class="ql-block">美篇：钱春丽</p><p class="ql-block">审核：周玉萍 杨莹</p><p class="ql-block">签发：宋丽</p>