<p class="ql-block">秋风迎诗意，教研唤灵思。时逢清秋，为深入贯彻落实新课标要求，促进教师专业化发展，加强校际间和教师间的交流与合作，2024年10月24日上午，任城区小学数学区域研讨交流暨送课到校活动在济宁市任城区安居中心小学隆重举行。</p> <p class="ql-block">本次活动由安居中心小学数学教研组长李锦主持，张玉春副校长和张永强主任全程参与。活动共有三项议程：一、观摩三节优秀的课堂教学；二、齐鲁名师李翠侠校长做专家报告；三、任城区小学数学教研员胡万影老师做专业引领。</p> 第一部分 课堂展示 践行课标 <p class="ql-block">第一节课是安居中心小学渠金城老师执教的《按比例分配》，渠老师的课简洁扎实，不仅从“份数”的角度，从数量与份数的对应关系中“归一”，找到一份量；也从分数角度，引导学生根据数量与“分率”的对应关系，用分数法解决问题。在对比方法中理清数量关系，引导学生将新问题转化为旧知识。整堂课紧扣课标，同时将数学文化融入课堂，让学生感受数学学习的魅力。</p> <p class="ql-block">第二节课是兴东小学肖莉老师执教的四年级《平均数》，肖老师以投篮比赛选拔运动员为情景引入学习，精心设计的问题带动学生主动参与课堂学习，有扶有放，充分调动学生的学习兴趣，整个教学过程思路清晰，环节紧凑，教学活动层层递进，让学生在活动中感受到平均数的代表性、虚拟性、敏感性、区间性，真正做到了让数据开口说话。</p> <p class="ql-block">最后一节课是文昌阁小学贾迎春老师执教的《认识周长》，在教学“周长的含义”时贾老师将活动贯穿于整堂课中，设计了“指一指、描一描、找一找”等一系列活动，使学生把周长这个抽象的概念与生活中的具体事例、自己的实践经验联系起来，从而对周长的感性认识上升为理性认识。教学环节层层递进又环环相扣，引领学生不断深入理解，明白一周是前提，是周长概念形的本质；长度是核心，是周长概念中的本质。这节课淋漓尽致地体现了以核心素养为导向的课程理念。</p> 第二部分 名师倾授 助推成长 <p class="ql-block">得贤者语，如入芝兰之室，幽香历久不散。精彩的教学展示后，来自任城实验小学的齐鲁名师李翠侠校长，结合三节课例做了《落实核心素养，促进思维生长》的专题报告。李校长从生活情境中观察、从思考中建立模型、从表达中外化概念、从应用中拓展深度四个方面对落实核心素养做了专业阐述，并对三节课做了精彩点评。在这个环节中，老师们对课堂教学的理解更加深刻，对数学知识的本质理解也更加透彻。</p> 第三部分 总结展望 聚力提升 <p class="ql-block">最后任城区小学数学教研员胡老师结合数学课标，对这三节课进行精准点评，对三位青年教师的精彩呈现给予了高度的肯定和评价。针对课堂教学中的亮点进行了分析，引人深思的见地，将送课活动推向高潮，让我们更加明确了数学课堂教学的构建要点，教师专业成长的努力方向。同时也优化了课堂中处理不太恰当的一些教学设计，提出了指导性的意见与建议，对青年教师的成长起到促进作用。</p> <p class="ql-block">教而有研则深，研而有悟则进。此次区域交流活动既是一次温暖的牵手，又是一次成长的对话。给老师们提供了学习交流的机会，促进了校际联动。相信老师们会凝心聚智，共研共学，绽放教育光彩！</p>