<h3> 赏尽满夏荷香，不若浓秋盛宴。为进一步促进教师专业发展，提升科研能力，确保课题研究的质量与效率，2024年10月18日下午，上栗县高中英语名师工作室省级课题《核心素养导向下高中英语戏剧校本课程开发与应用的实践研究》和《核心素养视域下高中英语词语内化的策略和应用研究》开题仪式在上栗中学金山校区隆重举行。<br><br> 本次开题仪式特邀上栗中学校长余忠良同志、上栗中学教科室刘钟锋主任、吴旭东副主任、正高级教师彭俊昌同志共同参加。开题仪式共分四项议程进行，由教科室吴旭东副主任主持。我们课题主持人黄秋秋老师及课题组成员都积极参会学习。</h3> <h3><br> 宣读立项 开启新篇</h3> <h3> 会议伊始，教科室主任刘钟锋老师致欢迎词，代表学校向与会专家、领导表示热烈的欢迎。并且宣读课题立项通知，宣布课题研究正式启动。</h3> <h3><br> 开题陈述 指明方向</h3> <h3> 名师工作室领衔名师、课题主持人游华老师代表课题组对课题《核心素养导向下高中英语戏剧校本课程开发与应用的实践研究》的基本情况进行了精彩汇报。她从课题研究的背景切入，深入剖析了该课题旨在解决的主要问题以及研究的重大意义。在研究内容方面，游华老师进行了详尽阐述，清晰地呈现出研究的广度与深度；对于研究方法，她也做了精准说明，展示出科学严谨的研究态度。在研究的组织与分工上，她明确了各成员的职责与任务，确保研究工作高效有序地开展。此外，她还精心梳理了研究的步骤，对预期效果进行了合理展望。</h3> <h3> 正高级教师、特级教师彭俊昌老师从专业的视角，结合自身的课题研究经验对课题实施的价值与课题研究过程的关键点进行了专业指导。他指出课题研究对于个人能力提升与发展的意义非凡，课题研究过程中课题人要明确自身的责任担当，厘清研究各阶段的任务，及时进行阶段性总结和材料的收集与整理，同时加大自身的学习力度，发表有质量，有深度的论文，方能编织出彩的研究成果。</h3> <h3> 专家指导 研思并进</h3> <h3>名师工作室成员、课题研究专家胡春招老师从专业的视角，对课题实施推动的过程进行了专业的指导。她指出课题组成员要秉持学习理论为基石，读相关的文献著作，要善于“站在巨人的肩膀上”进行课题研究，用理论作支撑，进行有深度、突破性强的思考研究，为课题研究续航动力。同时她针对通过团队共同体的构建来做实课题研究过程也分享了宝贵的经验。她建议可以从个体特质、职责、内容上进行更明确的分工，优化团队结构，实现“1+1”远远大于2的效果。<br><br></h3> <h3> 总结展望 笃行不怠</h3> <h3> 开题仪式最后一个议程，上栗中学校长余忠良同志发表了重要讲话。首先他对工作室的课题立项开题表示祝贺，强调了名师工作室在推动教育创新和提升教学质量中的重要作用，同时从四个维度对课题的深入研究和促进教师团队的成长提出了宝贵的建议。他指出课题研究要扎实严谨有效，课题研究过程要做实做强，课题研究要与课堂教学深度有效结合，要善于在日常教学中堪寻新的课题，最后他指出学校将鼎力支持课题研究，鼓励大家亲近科研，参与科研，在科研中磨砺思维、提升认知、指导教学。</h3> <h3> 行路致远，砥砺前行；研而有思，行而有方。此次开题仪式，不仅为本次课题研究指明了方向，也为教育教学交流搭建了平台。相信在名师工作室领衔名师游华老师的引领下，在全体课题组成员的共同努力下，课题研究之路将会繁花似锦，取得丰硕成果。我们课题组所以成员从中受益匪浅。</h3>