课堂展风采，教研促成长

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2024年秋季学期隆安小学三学区第三届党建引领“名师及后备骨干教师特色课堂展示评比暨评课”活动 　　为践行新课程理念，推动课堂教学改革，充分发挥学区长学校名师、学科带头人、教学骨干的示范引领、成果辐射作用，提升名师课堂教学水平，促进学区青年教师专业成长，切实提高课堂教学效率，在这金秋十月，隆安小学三学区开展了第三届党建引领“名师及后备骨干教师特色课堂展示评比暨评课比赛”活动。参加本次活动的有南小、布小、都小等成员学校的副高级教师、骨干教师代表和三小的全部语文老师。 　　本次活动分为两个阶段进行:骨干教师说课、课堂展示及听课老师撰写评课稿。活动伊始，首先由隆安县三小的马凤锦老师进行说课和执教，马老师执教的课题是《圆明园的毁灭》。她以扎实的教学基本功，引领学生在问题情境中如痴如醉地遨游圆明园昔日的美景，在关键词句的品读中激起学生对圆明园毁灭的愤怒、惋惜之情。从美景到毁灭，对比鲜明，学生情感得到震撼，不忘国耻，振兴中华的使命感油然而生。整节课以任务为驱动，让学生在读、思、说、写、评等实践活动中，语文素养得到提升，体现了“教-学-评”的一致性。 　　第二节课由隆安县三小的黄妹老师说课和执教，执教的课题是《富饶的西沙群岛》。黄老师播放视频引入，由图到文，引领学生借助关键句理解课文内容，接着进入典型的总分结构的段落教学，通过朗读找中心句，分析围绕中心句写了哪些方面内容，引导学生发现这样的结构叫“总分”，在感悟写法后，进行仿写训练，学习围绕中心句写清楚的表达方法，最后练笔展评，训练了思维，培养了连句成段的表达能力。 　　第三节课，给我们展示的是南小的陆美矫老师，课题为《古人谈读书》。陆老师将课程目标定位于“正确、流利、有感情的朗读”以及“深入理解文意”，她巧妙地将人文主题与语文要素相结合，形成了双线并行的教学结构。她鼓励学生们运用多种感官参与学习，这不仅激发了学生们的学习兴趣，还营造了一个充满活力的课堂氛围。在这样的环境中，学生们被鼓励积极表达自己，同时也培养了他们的理解和学习能力。更值得一提的是，陆老师能够激发学生们的深层思考和情感投入。她鼓励学生们大胆提出疑问，独立思考，由古人对读书的方法，引入习近平总书记读书的方法，再引导学生用自己的语言来阐述对读书的见解和想法，彰显教学的深度和广度。这种教学方式不仅促进了学生的批判性思维，也增强了他们的语言表达能力。通过这样的教学实践，陆老师成功地将课堂变成了一个充满活力、思考和创造力的学习空间。 　　第四节课是隆安三小陆春燕老师的展示，她以其独特的教学风格，引领学生们探讨了《少年中国说（节选）》这一课题。陆老师的教学紧扣单元语文要素，巧妙地利用课后提出的两个关键问题，引导学生全面理解文本内容，体会中国少年与少年中国之间的紧密联系。陆老师特别注重培养学生朗读时的气势和情感。她不仅要求学生在理解文章的基础上进行朗读，还通过自己充满激情的示范和引导，激发学生的情感共鸣。在陆老师的悉心指导下，学生们掌握了朗读的技巧，从最初的简单高声，逐渐转变为富有节奏感的抑扬顿挫，这一转变充分展现了陆老师在朗读训练方面的卓越成效，更重要的是，它激发了学生们对中国语言文化的热爱和对国家未来的责任感。 　　第五节课由都小的林慧玲老师展示，课题为《夏天里的成长》。林老师紧扣习作单元精读课文教学特点，教学目标指向“体会文章如何围绕中心意思展开”和“从不同角度或事例表达中心意思”。课程伊始，林老师引导学生分享对夏天的感受，为理解文章中心句打下基础。找到中心句后，她指导学生识别并概括文章结构：作者先描述生物，再写事物，最后提升到人，揭示了作者的写作技巧。林老师引导学生紧扣中心句，通过阅读来促进理解和表达。最终，学生在阅读中学习写作，将所学技巧运用于自己的习作实践中，有效地提升了学生的阅读理解和习作表达能力。 　　最后一节课是布小的许红英展示，课题是《我要的是葫芦》。许老师以饱满的教学热情，多样的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣，营造了积极的课堂氛围。许老师的教学思路条理清晰，朗读指导形式丰富，包括听读、范读、自由读、个别读、集体读、选择读和分角色读等，充分调动了学生的参与度。她鼓励学生全身心投入，无论是思维上还是行为上，都积极参与教学活动。在评价环节，许老师通过称赞和表扬学生，不仅提升了学生的自信心，还促进了师生间的互动。 　　展示课结束后，隆安县第三小学韦海瑛副校长对此次活动进行简单的点评，并做了《新课标背景下如何评课——以小学语文科例》的微讲座。韦副校长强调，好课的标准应有温度、有梯度、有深度和有宽度。在新课标的指导下，评课应聚焦“核心素养”“学习任务群”“教学评一致性”等关键词，充分认可优点，准确指出不足，并突出教学的特色与创新。 　　尽管语文教学之路充满挑战，但每一次的集体活动都是我们积累经验、稳步前进的一步。让我们在不断的思考与实践中携手前行，感受团队的温暖和力量。 图片:刘玲编辑:黄丽燕审核:韦家强韦海瑛