聚焦常态课堂抓实教学常规——东兴小学课堂常规评比活动

东兴小学教务处

为落实课堂常规管理规定，提高课堂效率，帮助学生们从小养成良好的课堂学习行为习惯，为学习打下扎实基础，2024年10月23日东兴小学举行了课堂常规展示比赛。‍ 本次展示以班级为单位，以课堂教学为组织形式，重点比赛课前准备、学具摆放、师生问好、课堂坐姿、读写姿势、举手发言、回答问题、课中操等方面内容。 ‍ 比赛按年级共分为四个大组，由学区领导、东兴小学领导及部分教师担任比赛评委。在比赛中，学生们个个精神抖擞，与老师默契配合，朗读字正腔圆，回答口令响亮清晰，写字认真专注。 　　好习惯是成功开启学生学习之门的一把“金钥匙”，开学以来，老师们一直注重对学生行为习惯的培养，从细节入手，从生活点滴入手，教学生将课堂所需文具、课本等物品摆放整齐，教学生们课上如何回答问题，教学生们如何握笔……教师们付出了极大的耐心和爱心。 在比赛活动中，同学们团结一致、奋发向上，用整齐的坐姿、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿展现出了东兴小学蓬勃向上的时代风采和精神风貌。 课前准备万事俱备 　　“课前准备，准备准备;书本文具，摆放到位;头，正;身，直;肩，平;足，安。”伴随着响亮的口令，他们迅速作出反应，做好充分的课前准备，他们用端正的坐姿，饱满的精神静待老师的到来。 读书姿势文雅规范 　　起立问好后，同学们跟着老师的节奏进入上课状态。“一二三，请坐端。大眼睛，看老师。小手指，伸出来。小耳朵，仔细听。小嘴巴，不讲话。”听，这是低年级学生稚嫩的声音，他们坐姿端正、眼神专注，声音里充满了自信。 读书时间到了：“读书准备，身坐正，脚放平”“左手压书，右手指读。”孩子们拿起书本，神情专注，坐姿端正，声音洪亮，字正腔圆。那朗朗上口的读书声，是来自中年级的教室里。老师在教学中穿插各种口令，孩子们坐姿端正，认真倾听，积极举手发言，课堂上闪烁着智慧的光芒。 书写规范一丝不苟 　　“一笔一划写好字，一言一行做真人。”写字时间到了：“握笔姿势，我最行！”“写字做到三个一，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。”响亮的口令，清脆的声音，端正的坐姿，这是高年级课堂上朝气蓬勃的样子！学生们坐姿端正，握笔正确。他们一笔一划地书写着，力求每一个字都工整美观。 课后常规井然有序 　　“下课！”“起立，老师再见！”“同学们再见！”“老师您辛苦了！”孩子们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师礼貌告别，展示出良好的师生礼仪。 “一收，课本”“二推，凳子”“三摆，桌椅”“四捡，垃圾”。同学们把日常常规牢记于心中,还能将桌面快速收拾干净，桌椅摆放整齐，并整理学具，好习惯就要从一点一滴开始做起。 放学路队整齐划一 　　“排路队，快静齐，出门后，靠右行”。随着路队班长发出口令，同学们组织有序的走出教室，在门口整理好队伍，整个过程安静有序。学生们动作整齐，精神抖擞，朝气蓬勃。 　　最终通过评委们认真、客观的评价，选出此次活动中表现较优秀的班级进行表彰。一等奖：三3班、四2班、五5班、六8班二等奖：一1班、二1班、三1班 四4班、五2班、五3班 六2班、六6班、六7班 　　“一规一矩有章法，一言一行好习惯”，常规有序，细节至美，秋意正浓，美好继续。此次课堂常规展示活动，同学们体验了成长的快乐，增强了班集体的凝聚力和向心力，促进了良好行为习惯的养成。这次的课堂常规展示评比活动，不仅展示了孩子们良好的学习习惯和精神风貌，也为他们今后的学习生活奠定了坚实的基础。同时提高了我校学生行为习惯养成的意识，培养了孩子们的组织纪律观念，促进了学校教育工作的规范、有序开展，相信同学们一定可以将良好的学习习惯以及秩序继续保持下去。 学校将以此次课堂常规展示活动为契机，从细节抓起，不断促进学生良好习惯的养成。希望东兴小学的学子们在规范中养成习惯，在习惯中成就人生!