［深度教研］踏新课改韵律 奏音乐教研之声——迁安市第三实验小学音乐“新质课堂”教研活动纪实

安琪儿

教学培训篇

韶华不负秋意凉，培训学习正当时。为全面贯彻国家义务教育新课程方案和课程改革的实施要求，精准把握新课标的核心内容和精神实质，有效地推动新教材新理念的落实，暑假期间音乐组白莉莉老师有幸参加唐山市组织的新教材培训，收获颇多。为了让全体音乐教师尽快掌握新教材理念，9月20日，在迁安市第三实验小学录播教室进行了新教材的二级培训。参加人员有校长代秀丽、主抓体艺教学的副校长任会敏、主抓音乐教学的主任李玉茹以及全体音乐组成员。

首先白莉莉老师就新教材的编写理念、结构体系、内容设置、教学目标以及教学方法等方面进行了详细的解读和分析。新教材的编写理念更加注重艺术新课程标准的落实，低段音乐以唱游.音乐的形式编写。以学生为中心，强调培养学生的音乐素养和综合能力。新教材除了传统唱歌和聆听教学，还增加了演奏、音乐游戏和情境表演教学环节，鼓励学生积极参与音乐创作和表演，培养学生的创新思维和实践能力。通过对比分析教学目标确立的变化，为老师们理清了确立教学目标的脉络。

唱游音乐作为一种寓教于乐的教学方式，唱游教学非常注重学生的参与性和体验感，对于激发学生对音乐的兴趣和热爱起着至关重要的作用。唱游将歌唱、律动、舞蹈、游戏等多种形式融合在一起，使音乐学习变得生动有趣，不再是枯燥的理论讲解和技巧训练。

在培训期间，白莉莉老师通过一系列丰富多彩的教学活动分享，让在场的老师们体会到唱游教学的魅力。唱游教学中要充分调动学生的积极性，让他们主动参与到音乐活动中来，才能真正实现音乐教育的目标。音乐教学不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生的审美能力、创新能力和综合素养，让学生在音乐的世界中感受美好、快乐成长。

思学并行，皆有所成，培训活动中老师们认真学习、专注听讲、用心记录。在此次培训活动中，教师们收获颇丰，不仅对新教材有了更全面、深入的掌握，还习得了行之有效的教学方法和策略。

教研活动篇

秋风为序，沐光而行。为进一步落实音乐课改精神，引导教师聚焦新课标，深化音乐学科的教学改革，提高课堂教学设计能力和课堂教学水平。2024年10月22日起，迁安市第三实验小学的音乐老师们在和健楼集中开展了为期近一周的音乐“新质课堂”优质课研讨活动。副校长任会敏、学科主任李玉茹以及八名专职音乐教师全程参与。

首先是白莉莉老师的一年级唱游课《蚂蚁之歌》，一年级音乐课是暑假后刚刚改版的音乐教材，也是在不断探讨研究的新课题。这节唱游教学白老师非常注重学生的参与性和体验感， 让孩子们玩音乐，学音乐，运用柯尔文手势帮助学生解决音准问题，实现课堂教学的有效性。最后，通过动作表演、小组分享等形式，使抽象的乐理知识变成直观的感受，使学生的音乐学习变得生动有趣。

贾新悦老师执教的是六年级的《早晨的歌》，这也是作为一名新教师首次教授高年级课程。教学过程中她注重学生的实践， 让学生主动参与学习并自由发挥。通过创编与表演等活动，激发学生的学习兴趣和创造力。

王永妹老师也是一名刚参加工作不久的音乐教师，她执教的是二年级的《请来看看我们美丽的村庄》，教师充满自信的状态，让学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐、感受音乐、创造音乐。通过创设“邀请函”的情境，安排教学内容和设计教学活动，激发了学生的学习兴趣， 符合低年级学生的学习特点，让学生感受到音乐带来的快乐，课堂气氛非常活跃。

张志敏老师执教的是二年级的两声部歌曲《我的家在日喀则》，通过独特的开场律动，激发全体学生参与音乐活动的兴趣。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。两声部的引导循序渐进，环环相扣。极大的调动了学生的歌唱兴趣。学生们在审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四大核心素养方面得到了显著提升。

马朝华老师执教的是一节欣赏课《运动员进行曲》，充分发挥了教师的专长，分别用小号、低音号为学生演奏了《运动员进行曲》。在本次教学中，采用了多种教学方法，包括完整欣赏、分段欣赏和完整表演等。通过这些方法，孩子们能够更好地理解乐曲的结构和节奏，同时也提高了他们的音乐感知能力。此外，还利用了身体动作和乐器来帮助孩子们更好地体验音乐的节奏和内容，这种多通道参与的方式极大地提升了教学效果。

杨飞老师执教的也是一节欣赏课《彼得与狼》，这是一节以学生为本的课堂，在教学活动中关注尊重每一位学生，给予每位学生表现的机会。一个个问题的出现，让学生去发现、去讨论、去交流，注重了学生自主性，充分获取了音乐活动经验。整堂课构思新颖，衔接自然，使教学生动活泼，兴趣盎然。体现了教师扎实的教学基本功和驾驭音乐课堂的能力。

赵兰兰老师执教的是四年级的《小小足球赛》，学生们随着欢快的音乐走进课堂。抓住学生们的心理特点设计课堂内容，通过观察、模仿、感受、表演等方式，让学生在体验中轻松愉悦地理解了新的音乐知识反复跳跃记号，并根据歌词内容体会歌曲情感。

袁常红老师执教的是二年级的《金孔雀轻轻跳》，她重视营造愉快课堂，体现音乐与生活的联系，通过带领学生游学的方式，创设教学情景，了解云南的地理特点人文环境，体现主动性学习。用舞蹈、葫芦丝、打击乐器等多种方式，调动学生的感官。教学思路清晰，层次清楚，结构合理。做到了静中有动、动而有序、活而不乱，整堂课给人完整而优美的感觉。

每天课堂展示结束后，音乐教研组教师都会展开热烈的评课议课环节，互相探讨，对授课老师的课堂亮点给予充分肯定；同时也对其教学目标的定位、教学环节的设计、课堂组织管理、师生互动等方面进行细致分析，指出不足，提出中肯建议。共同为提升学生的音乐素养，提高音乐教学的有效性和趣味性献计献策。

最后代秀丽校长也参加了本次教研活动，对这次教研活动的开展给予高度评价，并提出了意见及建议。她指出：音乐课堂的教学中，应该以生为本，关注学生的个体体验，尊重他们的思维，加入不同的音乐表现形式，给予学生充分的想象、表现、思考空间。从学生的实际情况出发，把握客观的音乐要素与主观的情感体验之间的连结，激发对音乐的共鸣。她叮嘱老师们：新课标引领下的课堂教学，一定要立足学科的核心素养，强化课堂教学育人功能，聚焦场景构建，将趣“玩”音乐融入到日常音乐教学中，将音乐的魅力植入学生的心田。

此次音乐教研活动的成功举办，为音乐教师们提供了一个学习交流、共同进步的平台，在新课程理念指引下，在学校教育教学指导下，在音乐组老师们的细心研讨下，相信通过这次活动，老师们将把所学所悟运用到实际教学中，充分发挥自身优势，不断提高专业素养和教学水平，用心去发现美、创造美，用美去感染学生、引导学生。

‍教学路漫漫，研途皆风景。新课程教学理念如同一束温暖而明亮的光，照亮了我们的教育之路，也滋养着每一个学生的心灵。音乐组必会不断努力，提高本组的教育教学能力，争做一支学习型、钻研型、创新型的教研团队。为培养更多热爱音乐、具有艺术素养的学生而努力，推动迁安三小音乐教育事业迈向新的高度。

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