秋天的邂逅成长的赋能——记阿克苏地区小学语文恒知研修工作室研修活动

阿克苏地区恒知小语工作室

在这深秋日子里，为了贯彻落实新课标的理念，进一步提高工作室成员的理论素养，2024年10月23日，阿克苏地区小学语文陈静波王自琼研修工作室团队借着温宿县“2024年浙江省金华市组团智援温宿县”活动的东风，参加了培训观摩现场课，评课交流，专题讲座活动。 　　此次活动观摩了由浙江省金华市婺城区教研室陈蒸老师带来的一年级语文《5.对韵歌》和温宿县第三中学柴青老师带来的一年级语文《雪地里的小画家》。 　　两位老师向我们展示了一年级语文教学中情境化教学中训练学生识字写字的能力，自然流畅的环节设计，读一读，说一说，贴一贴，写一写……丰富而有趣的语文实践活动，让学生的语言文字学习活动充实灵动。 　　聆听了来自金华市环城小学党委书记，正高级教师姚晓芳老师的专题讲座《核心素养下的统编小学语文教学》。 　　姚老师用丰富的教学案例，展现了统编小学语文教学中如何在课堂上落实语文核心素养。“用精准的问题打开思维的大门”“思维教学要让思维可见”……金句频出，受益匪浅。 　　在评课议课环节，工作室团队成员黄小华老师和曹海菊老师代表工作室做了发言。 　　两位老师条理清楚，观点明确，用新课标理念解读教学设计，深入分析了今天的两节语文课。结合工作室主题“读—写—思”路径分析，把读写思课堂模式的雏形做出了解读和独特的思考。 　　活动结束后，工作室主持人王自琼老师带领团队成员在温宿县第七中学录播室集合，对今天学习培训内容进行交流总结，为工作是下一步工作的开展，找准方向，理清思路。 　　本次培训以新课标、新教材、新课堂背景下的课堂教学能力提升为主题。通过培训教学相长，参训教师见识了专家名师们对新课标、新教材、新课堂的深刻理解，认真聆听，细细品味，踊跃互动，用阵阵掌声传达着感激之情。学然后知不足，行然后知所至。相信本次培训必将为提升相关学科教师的课堂教学能力提供助力。 王自琼老师还进行了工作室研修主题内容解读分享。 　　秋之美，在于叶的沉淀，教之美，在于师的专研。我们坚信，通过教研携手、学思同行的教研活动，老师们将汲他人之所长，成为眼中有光，脚下有印的小语人，而后奔赴山海，行以致远，在教学中打造高效课堂，让孩子们学有所获，学有所得。