<p class="ql-block"> 深秋时节，枫红菊傲。在这浓浓的秋意中，为了让老师们更好地提高专业素养，促进教师专业化成长，修水县教研室黄孟兵主任带领修水县英语教师代表，观摩了九江市小学英语优质课展示活动。大家认真聆听，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 第一节课《PEP四下Unit 3 Weather C Story time》，由九江小学的胡滢老师执教。在她的课堂上，胡老师巧妙地通过引导学生读古诗，识别诗中所描绘的季节和天气，将中国的传统文化润物细无声地融入教学之中。这样的教学方式不仅加深了孩子们对天气和季节的理解，更在潜移默化中增强了他们的文化自信。胡老师以学促教，实现了在传授知识的同时达成育人目标的双重效果，令人印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 第二节课《PEP六上Unit 3 My weekend plan B Mid-Autumn Festival》，由濂溪区新城学校的胡倩老师执教。在她的课堂上，胡老师精心设计了教学环节，引领孩子们深入感受节日里家人团聚的美好时光，并通过学习，表达出对祖国统一的热切期盼。这样的教学，不仅丰富了孩子们的情感世界，也培养了他们的家国情怀，让课堂充满了浓浓的温情与正能量。</p> <p class="ql-block"> 第三节课《PEP五下 Unit 4 When is the art show? A Let's talk & Let's learn》，由九江市长虹小学的王祯贞老师执教。整节课，王老师紧紧围绕“Special days”这一主题展开教学，通过引导学生观察日历和学校行事历，巧妙地教授了如何正确表达日期以及记录“special days”的内容。更为深远的是，王老师在课堂上融入了铭记中华民族崛起和走向民族复兴的特别日子，以此培养学生的爱国主义精神。这样的教学设计，不仅让孩子们掌握了实用的语言知识，更在他们心中种下了爱国的种子，意义非凡。</p> <p class="ql-block"> 第四节课《PEP2024 三上 Unit 3 Amazing animals A Letters and sounds》，由永修县燕山学校的彭灵老师执教。她将字母Ii、Jj、Kk、Ll的学习融入chant里，激发了学生的学习兴趣和积极性。通过视频，学生整体感知并学习了字母的发音和书写，直观感受了字母的发音特点，增强了学习效果。在课堂上，彭老师通过一些语言意识训练活动，引导学生自主观察、感知、体验并归纳出字母Ii、Jj、Kk、Ll在单词中的发音规律，这不仅培养了学生的思维能力，还提高了他们的拼读能力。</p> <p class="ql-block"> 第五节课《PEP 六上 Unit 4 I have a pen pal C Story time》，由修水县第十一小学的涂依依老师执教。涂老师以她富有感染力的声音和生动的肢体语言，成功塑造了一个高傲的猴子国王形象。她巧妙地提出问题，鼓励孩子们放飞想象，勇敢表达，提升学生的思维品质。</p> <p class="ql-block"> 第六节课《PEP2024 三上 Unit 3 Amazing animals C Start to read & Reading time》，由八里湖新区第一小学的桑珊老师执教。桑老师的故事课教学环节层层递进，环环相扣，有效化解了难单词，为阅读扫清了障碍。在深入挖掘文本的过程中，桑老师引导学生预测推理文本信息，着重培养学生的发散性和创新性思维品质。通过制作动物图画书，自然引出本课主题：“That's amazing”。随后，通过展示被人类伤害的动物图片，引导孩子深入思考如何保护这些动物，实现了情感的升华。</p> <p class="ql-block"> 第七节课《PEP 五上 Unit 3 What would you like? B Read and write》，由瑞昌市第七小学的付莹老师执教。本节课，付老师巧妙地以“气泡图”为教学主线，从始至终贯穿课堂。课程伊始，付老师先出示吴斌斌的气泡图，并带领学生共同完成；随后，放手让学生自主完成“爷爷的气泡图”；接着，根据气泡图复述课本内容；最后，指导学生根据气泡图学习如何写便签。这种教学方法使得整堂课条理清晰，易于学生理解和掌握。</p> <p class="ql-block"> 第八节课《PEP 四上 Unit3 My friends Part C Story time》，由九江市双峰小学的刘喜玲老师执教。刘老师别出心裁，将大家耳熟能详的《拔萝卜》歌曲创编到chant中，并精心设计了富有个性的鱼骨板书，这一创新之举令人耳目一新。在课堂上，孩子们通过参与“拔萝卜”的活动，深刻理解了朋友间团结合作的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 第九节课《PEP 六上 Unit 3 My weekend plan Part B Read and write》，由浔阳区外国语实验小学的沈婧老师执教。沈老师通过设计一系列拆红包游戏和摸奖游戏，使得课堂充满了趣味，极大地激发了学生的学习兴趣。通过让学生创编“FAMILY”藏头诗，让学生明白家的意义。通过观看“CHINA”藏头诗培养学生爱国情怀。</p> <p class="ql-block"> 第十节课《PEP2024 三上 Unit 1 Making friends B Let’s talk & Let’s learn》，由庐山市第三小学的张娴老师执教。张老师为学生创设了语言使用的真实情境，在活动中培养了孩子们积极思考、观察、感知生活的能力。在扮演环节，张老师引导孩子们积极参与到课堂活动当中，培养孩子们礼貌对待朋友、正确交朋友的意识。</p> <p class="ql-block"> 第十一节课《PEP四上 Unit 2 My schoolbag B Let’s talk》，由武宁县第八小学余意意老师执教。对话通过张鹏去失物招领处找回自己丢失的书包，询问并回答物品的颜色、数量、特征等，续编对话，学习新话题。这节课的活动设计得非常棒，生动有趣，惊喜不断，呈现了从无到有，孩子们真实学习、成长的过程。</p> <p class="ql-block"> <b>让学生真正成为课堂的主人</b></p><p class="ql-block"> 新课标提出，教师要充分认识到学生是语言学习活动的主体，要引导学生围绕主体学习语言，获取新知，探究意义，解决问题，逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习。</p> <p class="ql-block"> <b>教学评一体化</b></p><p class="ql-block"> 新课标倡导教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立“教-学-评”的整体育人功能，做到以评促学，以评促教。本次活动中，教师们通过口头评价、小组竞赛、肢体语言、卡片激励等多种方式评价学生的学。同时也针对个人学习和小组活动设计了评价量表等工具，用来评价学生对课堂学习所要达成目标的参与和完成程度，给予学生有针对性的鼓励、指导和建议。</p> <p class="ql-block"> <b>精美的板书</b></p><p class="ql-block"> 优秀的板书高度浓缩了教学内容，可使学生见微知著。使学生一目了然,易于巩固记忆。强化直观教学,增强教学效果。引导学生学习,培养学生思维品质，能更好地引导学生思考,训练思维能力,提高学生分析探究能力。</p> <p class="ql-block"> 通过本次优质课评比观摩学习，让我们不仅开阔了眼界，也让我们深受启发，认识和反思到自己的问题与不足，更让我们明白了自己今后的努力方向。相信在新课标的指引下，我们步履不停，一路前行，定会一路生花！</p> <p class="ql-block">本次活动评委和优秀课例执教老师</p> <p class="ql-block">修水县教研室黄孟兵主任和参与观摩的英语老师</p> <p class="ql-block">编辑：晏秀芳</p><p class="ql-block">终审：黄孟兵</p>