<p class="ql-block"> 为了进一步提高我校教师的专业素养，充分发展教师的示范引领作用，努力构建核心素养的课堂。10月22日一场精彩纷呈的化学汇报课在新乐实验学校拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 第一节课作课老师贺月花老师</p><p class="ql-block">课题是根据化学方程式进行简单计算</p> <p class="ql-block"> 贺老师强调在化学方程式的计算中，我们需要遵循一定的规律和方法。首先，要确保化学方程式的书写正确无误，这是计算的基础。然后，根据化学方程式中各物质的化学计量数之比，建立起反应物和产物之间的定量关系。通过运用适当的计算方法，如比例法、守恒法等，我们就可以求解出各种未知量。本节课老师循序渐进、耐心细致，结合实际问题进行分析，这节汇报课不仅传授了化学知识，更培养了严谨的科学思维和解决问题的能力。让学生明白化学方程式的计算不仅仅是书本上的符号，更是打开物质世界奥秘之门的重要工具。</p> <p class="ql-block">第二节课作课老师是李夫欣老师</p><p class="ql-block">课题是碳单质的多样性</p><p class="ql-block"> 李老师的课从课程导入、知识讲解再到自主学习和合作探究，教学环节环环相扣。</p> <p class="ql-block"> 通过碳单质的种类、物理性质差异、化学性质以及它们在生活和生产中的应用，强调碳单质的多样性是由其结构决定的，结构决定性质，性质决定用途。让原本复杂的知识通俗易懂。鼓励学生在课后继续关注碳单质的相关知识，探索更多关于化学的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 课后赵新立副校长带领全体化学教室进行教研，首先两位汇报课老师对自己的课进行说课并反思在本节课中出现的问题，认识到了自己在教学过程中存在的不足之处，并明确了今后的改进方向和措施。在今后的教学中，将不断学习和探索，努力提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 接下来化学学科教师对本次两位汇报课教师进行评课，大家纷纷发表自己的看法。有的老师称赞了汇报课中的创新点和亮点，认为那些巧妙的教学方法能够激发学生的学习兴趣；有的老师则提出了一些改进的建议，比如在教学节奏的把握上可以更加精准，提高学生的课堂参与度，在与学生的互动环节可以更加深入。</p> <p class="ql-block"> 最后，新乐实验学校赵校长对本次化学汇报课进行总结，赵校长强调在化学教学过程中要规范学生使用化学语言；在课堂过程中注意使用五环教学法；在教学方法上，教师要运用多样化的手段。</p> <p class="ql-block"> 本次化学汇报课的成功开展，为我们的教学工作树立了优秀的典范。在今后的教学中，将以此次汇报课为契机，不断创新教学方法，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。</p>