名师赋能，共研成长——记武夷山小学教师赴南昌参加“教育梦”培训研讨会

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在基础教学中，数学处于核心地位，它是重要的基础学科，是学习物理、化学、计算机等众多学科的工具。10月19日—22日，我校的余俊鹏和郑城垒老师到南昌参加“教育梦”全国小学数学名师教学观摩讨论会活动。 　　本次数学“教育梦”活动名师荟萃，大咖云集，活动邀请到黄爱华、张宏伟、邱艳萍、钱守望、华应龙、范韦莉、李培芳多名来自全国各地的教育专家，特级教师来亲自执教。 黄爱华老师 　　黄爱华老师的《青蛙歌》实际上是五年级上册的《用字母表示数》，黄爱华老师的教学设计围绕着“创设真实情境关注高阶思维”这一要素进行的。主张把课堂还给学生，让每个学生都思考。通过让学生自己想，自己讲的方式落实了学生是学习的主体。 　　黄爱华老师在《创建真实情境关注高阶思维》的讲座中告诉我们，学生学习其实就是学生在课堂是自主思考的过程，新课改强调情境课堂，而情境课堂一点是以课堂任务的形式开展的，黄老师的讲座这一次提醒了我们老师，学习是以学生为主体，教师引导的过程。 张宏伟老师 　　张宏伟老师为我们带来的是六年级观摩课《另类的分数比较》实际上六年级并没有这一课程，张宏伟老师把一到六年级所有的比较课程总合在一起如一年级的“元角分” 二年级的“厘米、分米、米”等通过不断的复习探索得出了“相同单位比个数，相同个数比单位大小”的规律，并把这一规律不断升华人学生们在生活中也能运用这一规律 　　随后张宏伟老师为我们做了题为《新课标下问题解决的新趋势》这一讲座，向我们介绍了全新的教学方式，“全景式教学”，这一教学打破了基础教育传统的螺旋式编排教学的方式，把所有类型的问题解决反正一课，即可以起到复习巩固作用还可以让学生自主探究。 邱艳萍老师 　　邱艳萍老师给我们展示了一堂一年级《11～20的认识》的观摩课，整节课生动有趣，利用数动物的方式吸引一年级小学生的注意力，并用算盘，小棒等教具，让学生一个一个认识11～20，并详细探究19到20的过程，整节课趣味性十足让学生在快乐和探索中学习，使我们受益匪浅。 钱守望老师 　　钱守望老师展示的是四年级观摩课《度量衡的故事》，这是一堂跨学科的观摩课，钱守望老师通过让学生自己研究资料，分别研究度、量、衡三个古时候的计量单位让学生理解度量衡的概念，整节课老师在“用”字下足功夫，用资料，用方法，用语言，让学生每一步的学习都落到实处，都学有所获。 　　接着钱守望老师为我们进行了一场《从新教材的变化看综合与实践领域的教学转型》的教育讲座，我们了解到教材如何对综合与实践部分的内容进行重新组织和编排，比如一些主题的整合、章节顺序的变化等，以及这样的调整是如何符合学生的认知发展规律的。例如，小学数学教材将“认识钟表”移至综合实践领域，这种调整可以让学生在实践中更好地理解时间概念；将相关知识模块进行位置调整，便于学生利用已学知识进行迁移学习。 华应龙老师 　　华应龙老师给我们展示的是六年级观摩课课《陈景润教我们学数学》，这是一堂国数课，通过讲陈景润的故事来学习数学，本课通过陈景润小屋的信息，学生们通过数学知识一步步的把陈景润小屋的大小，形状给求了出来。这节课学生不仅学习了数学知识，还体会到了陈景润研究数学的不容易以及刻苦精神，真正的做到了教书育人 　　紧接着华应龙老师为我们讲了一场《国数课：我为祖国教数学》的讲座，他告诉我们要用“数学去认识中国故事，利用故事去学习数学”这样一来学生不仅能学习知识，还能让学生们学习到中国先辈们的精神，坐的真正的教师育人，让学生们能继承先辈的精神，他说“数学是没有国界的，但是数学老师有”。 结语 　　培训结束回到学校后，由于俊鹏老师进行了心得分享。工欲善其事，必先利其器。外出学习对拓宽教师视野，更新教学观念，提高教育教学质量具有重要意义。 本次外出学习教师学习归来，及时梳理、总结，在教师例会上，由吴志杨老师进行汇报交流，分享心得，真正达到“走出去，引进来”，“一人学习，全校收益”的培训宗旨。 通过此次观摩学习，使两位老师在今后的教学中有了更明确的方向，同时会将学习的新理念落实到课堂教学中，在实践中成长。